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孩子被打了，家長該不該教他打回去？

時間：2018-12-01 10:18:01 來源：本站整理作者：zjj點擊：

導讀：孩子上了幼兒園要和其他小朋友相處，懵懂的孩子之間可能會產(chǎn)生矛盾。前段時間鄰居家的小孩在幼兒園玩鬧時被其他同學打了幾下，鄰居氣不過鬧到幼兒園不算，還非要找對方家長理論，結(jié)

孩子上了幼兒園要和其他小朋友相處，懵懂的孩子之間可能會產(chǎn)生矛盾。前段時間鄰居家的小孩在幼兒園玩鬧時被其他同學打了幾下，鄰居氣不過鬧到幼兒園不算，還非要找對方家長理論，結(jié)果不光耽誤了自己上班，還搞的自己的孩子一個星期沒怎么上課……

誠然，家長的做法明顯太過沖動，沒考慮孩子的感受。不過可憐天下父母心，家長維護自己的孩子無可厚非。所以孩子在幼兒園被打，到底該怎樣處理呢？

關(guān)于這個問題，家長們分成了幾種不同的派別，來看看是不是和你想的一樣？

認為孩子不用打回去：

1.打人不文明，不是好孩子的做法，告訴家長和老師就可以了

2.小孩子打架都是鬧著玩，不用太在意了

3.應(yīng)該寬容一點，動手不好，可以多講道理解決問題

認為要打回去的：

1.告訴老師也不能解氣，一定要還手

2.要還手，不然孩子以后就變成受氣包了

3.不打回去的話，打人的就更加囂張了

這個問題的難點就在于不甘心孩子被打，然而又怕以暴制暴讓小朋友變成“壞孩子”。那么孩子被別的小朋友打了，到底該怎么辦？

孩子被打就是被欺負了嗎？

我們總喜歡把成人世界的規(guī)則強加到孩子身上，可在小朋友看來什么事兒都不是大事兒。他們情緒來的快也去得快，可能上一秒還哭喪著臉，下一秒馬上就和對方拉手和好了。小孩的世界觀大部分取決與成人的引導。

大部分家長都會在不經(jīng)意間把自己的主張暗示給孩子“別人打你就是欺負人”，“打人的都是壞孩子，不要靠他們太近”。這樣的引導完全是站在家長的角度看待問題，但不一定符合幼兒世界。

小靜和小紅經(jīng)常一起打打鬧鬧，可小靜的媽媽看不過去，就經(jīng)常暗示孩子“她總是欺負你，別跟她玩了”，導致小靜慢慢疏遠了玩伴，也變得越來越孤僻。有時家長的這種暗示對孩子來說比被人打了一拳更不好受。比起其他，孩子們的快樂互動和友誼更重要。

孩子被打，一定要打回去嗎？

除了正常的玩鬧，小朋友之間也經(jīng)常有打架的時候。這時該怎么辦呢？很多家長可能會說“先讓孩子打回去，然后再弄清楚打架的原因”。

可是主張讓孩子打回去的家長都對自己孩子的實力太過自信了，如果打人的孩子太過強壯，不是想打回去就能打回去的。

小朋友一般不能準確判斷形勢，一味教導孩子挨打要打回去并不是太明智的做法。如果對方太強，反而會給孩子帶來更大的傷害。

不還手，孩子就會變得膽小懦弱嗎？

想讓孩子打回去的家長擔心的主要問題還是“不還手會變懦弱”，其實不然，處理問題的方式不止一種，不還手不代表膽小怕事兒。

再說回來，孩子是什么樣的性格不取決于他對待一件事的反應(yīng)方式，而是來自于家長長期的引導。學會正確面對問題、化解內(nèi)心的憤怒是孩子的必修課，找到和周圍同伴更好的和平相處模式也更利于孩子的幼兒園生活。

還不還手是不是代表懦弱還要靠家長的引導，要讓 TA 明白不打回去不是害怕、躲避，而是有更好的解決辦法。

一、不打回去，還能怎么做？

1.語言威懾

“老師說過不能動手打人”“你這樣做是不對的！”

由于年齡小，有些孩子不能意識到自己的行為是不恰當?shù)?，這時家長要教小朋友堅定地說出自己的想法，表明自己的態(tài)度，讓對方知道自己很生氣，也不是好惹的。這樣那些調(diào)皮的孩子下次行動之前就會有所顧忌，不會再隨便動手動腳了。

2.高聲呵斥

如果呵斥還不能及時制止暴力，看來接下來就得用上更強有力的反擊了。這時小朋友們可以試著大聲尖叫。比如這樣大吼“住手！”“再不住手我就告訴老師了”

3.主動告訴家長和老師

如果孩子體質(zhì)太弱，抵抗不過對方的攻擊，一定要及時尋求家長和老師的幫助。如果家長和老師不在場，也要學會向周圍的其他成年人求救。

二、孩子被打，家長怎么辦？

1.感同身受，安撫孩子情緒

有些家長一聽到孩子被打了，立刻火冒三丈，恨不得馬上跑出去替孩子報仇，還有的家長先把自己孩子訓斥一番，讓他反省自己的過錯。

這樣的反應(yīng)是不恰當?shù)?，傾述換來的不是安慰而是責備，孩子就會慢慢疏遠家長。

孩子回家哭訴，作為家長，再忙應(yīng)該立即停下手中的工作，蹲下來與孩子平視，輕輕地抱著孩子，消除孩子的不安。待孩子情緒平復后再詢問是怎么回事，確定后給予安慰，讓孩子感受到父母的重視，盡快擺脫氣餒和自我否定的情緒。

2.讓孩子學會自己解決問題

好多家長喜歡幫孩子包辦一切，但這樣的溺愛和保護會讓小朋友越來越?jīng)]主見，無法獨自處理突發(fā)事件，在受到欺負時也不敢反抗。

家長平時可以放手讓孩子自己處理生活小事兒，比如玩具、衣物等，逐漸鍛煉小朋友的獨立能力。

3.事后和孩子好好談?wù)?/p>

晚上抽點時間再好好問問孩子白天的感受，了解孩子的看法。如果孩子三言兩語略過，說明他可能根本不在意這事兒，對他沒有造成任何心理影響。

但如果孩子吞吞吐吐，眼含淚花，說明他很在意。這時一定要和孩子好好聊一下，解開他的心結(jié)。

4.多帶孩子參加社會活動，提高社交能力

一般看起來柔弱或不合群的孩子容易被欺凌和毆打，所以為了減小孩子在外面受欺負的幾率，家長平時要注意提升孩子身體素質(zhì)，偶爾帶他跑跑步、打打球，或者更近一步參加跆拳道、柔道興趣課，這樣不光可以增強孩子體質(zhì)，還能讓孩子更有活力，不再柔弱。

另外，如果孩子性格孤僻，家長也要注意讓他多參加社會活動，讓孩子有自己的興趣和交際圈子。只有在自己熟悉的領(lǐng)域里多鍛煉，才能和同伴形成凝聚力，遠離暴力，用自己的內(nèi)心力量保護自己。

5.父母是孩子的行為榜樣

沒有打人的孩子就沒有被打的煩惱，平時我們周圍調(diào)皮搗蛋的熊孩子也不少，這些孩子的暴力傾向一般都和家庭環(huán)境脫不了關(guān)系，如果你的孩子總愛打人，也要反思一下自己，平時是不是總是用暴力方式解決問題，是不是容易把工作中的負面情緒帶到和孩子的相處中呢？

家長是孩子的榜樣和啟蒙者，孩子性格的養(yǎng)成和世界觀需要我們耐心細致地引導，愿我們的家長都能培養(yǎng)出文明禮貌，又不失主見和膽識的孩子……

育兒

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