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和孩子玩舉高高究竟好不好和孩子玩的游戲推薦

時間：2018-08-29 12:34:36 來源：本站整理作者：wsl點擊：

導(dǎo)讀：爸爸在抱娃的時候應(yīng)該很喜歡的一個和孩子互動的玩法就是“舉高高”了，不過為什么孩子那么喜歡玩“舉高高”呢，有的人會覺得和孩子玩舉高高太危險了，那么和孩子還可以玩什么游戲

爸爸在抱娃的時候應(yīng)該很喜歡的一個和孩子互動的玩法就是“舉高高”了，不過為什么孩子那么喜歡玩“舉高高”呢，有的人會覺得和孩子玩舉高高太危險了，那么和孩子還可以玩什么游戲呢，相信大家一定很想知道吧，兒博會官網(wǎng)小編為大家?guī)硐嚓P(guān)親子游戲的推薦。

和孩子舉高高玩法

和孩子玩舉高高究竟好不好和孩子玩的游戲推薦

游戲目的：增進親子關(guān)系，帶給寶寶愉悅的情感體驗。

游戲道具：無。

游戲步驟：

將寶寶抱好，高高舉起再放下。游戲時可以通過肌膚接觸或愉快的語言交流帶給寶寶更多愉悅的體驗。做幾次這樣的游戲后，只要抱起寶寶，他就會做好舉高高的準備。舉高高是增進親子關(guān)系，同時也是寶寶非常喜愛的游戲之一。

游戲提示：游戲時，注意動作不要過猛，以免驚嚇甚至傷到寶寶，并注意安全，不可高空拋擲寶寶，且注意空中障礙物，確保寶寶不離手中。

和孩子玩舉高高危害

和孩子玩舉高高究竟好不好和孩子玩的游戲推薦

“嬰兒搖蕩綜合癥”是發(fā)生率極高、嚴重影響小兒身心健康的一種綜合癥，往往因為父母或者看護人有意、無意的搖晃嬰兒所致，另外暴力虐待、腦部摔傷等也是造成此病的因素。這種綜合癥多發(fā)于6個月以內(nèi)的嬰兒，1歲以后的寶寶比較少見，但是也不排除外傷引發(fā)此病。

嬰兒腦部重量占體重的1/4，而成人這一比例為1/38~1/40。另外，新生兒頸部比較柔軟，沒有足夠的力量支撐頭部，不能有效地控制頭頸部的運動，同時大腦體積小于顱腦體積，且漂浮在腦脊液中。所以在高拋、搖蕩時，兩者發(fā)生速度差，形成一種剪切力，使致密堅硬的顱骨與柔嫩脆弱的腦組織相互碰撞，造成腦部的損傷。

嬰兒搖蕩綜合征可導(dǎo)致嬰兒失明、癲癇、腦癱、智力受損、學(xué)習(xí)障礙，嚴重時甚至?xí)鹚劳?。頭部受損較輕的預(yù)后較好，但是這些患兒普遍存在學(xué)習(xí)障礙、人格改變、行為異常等現(xiàn)象。頭部受損傷較重則會引發(fā)輕度精神發(fā)育遲緩、癲癇發(fā)作、身體發(fā)育遲緩、腦癱等。這些癥狀在受損的當(dāng)時很難被發(fā)現(xiàn)，所以要防止此綜合癥的發(fā)生，預(yù)防是關(guān)鍵。

如何安全的和孩子玩舉高高

和孩子玩舉高高究竟好不好和孩子玩的游戲推薦

1.與寶寶玩舉高高游戲，至少要等寶寶滿6個月之后，年齡越大，安全性越高，對寶寶的危害性越小。建議等寶寶10個月以后，再與寶寶玩舉高高的游戲。

2.與寶寶玩舉高高游戲時，注意控制力度和頻率，盡量保持輕微搖晃。寶寶滿10個月后，搖晃的力度可以稍微加強一點，讓寶寶感受到更多刺激。

怎樣正確玩舉高高

游戲目的：

過游戲讓寶寶在經(jīng)歷身體大幅度上下移動時感到興奮，克服驚恐，讓寶寶明白“高”與“低”、“上”與“下”的概念。

游戲步驟：

1.爸爸雙手抓住寶寶腋下，把寶寶抱起來。

2.嘴里說“舉高高”，同時將寶寶高舉超過自己的頭部。

3.嘴里說“放下來”，同時將寶寶放到自己的腿下或地上。

建議：

1.當(dāng)爸爸將寶寶舉過頭頂時，寶寶可能會感到害怕，所以，當(dāng)爸爸將寶寶放下來時，要給寶寶一個大大的笑臉。用表情告訴寶寶這樣最開心、最好玩，這樣寶寶就會很快理解這個游戲，并明白爸爸說“舉高高”代表著上升，爸爸說“放下來”代表下降。

2.玩舉高高游戲時，大人要將寶寶抱穩(wěn)，舉高的時候千萬不要將寶寶拋離雙手、再接住。因為這種玩法有很多安全隱患，比如，使寶寶失去保護而害怕，突然接住的震動挫傷寶寶的腦組織。要記住，只有給寶寶安全感，寶寶才會快樂。

3.爸爸與寶寶玩舉高高比媽媽玩更好，因為爸爸強壯有力，能讓寶寶更安全。

4.每次與寶寶玩舉高高的時間不宜過長，一般玩一兩分鐘就應(yīng)該停下來休息。

同時做好兩點舉高高才安全

與寶寶玩舉高高，一定要同時做好兩點：首先，寶寶的年齡要滿6個月，最好要到10個月，其次，舉高高的過程中，盡量控制搖晃的力度，給寶寶安全的刺激。做好兩點，才能既讓寶寶感受到游戲的刺激，又能保障寶寶的安全。

適合寶寶玩的安全游戲

和孩子玩舉高高究竟好不好和孩子玩的游戲推薦

1、通過照鏡子識別五官

與孩子坐在一起，或者抱著他站在鏡子前，當(dāng)他看見鏡子里映照的形象時，就和他說：“看見那個寶寶了嗎?他就是貝貝，看見鏡子里的貝貝了嗎?”。

如果孩子沒有照鏡子的經(jīng)驗，當(dāng)他看見鏡子里和鏡子外的兩個父母時會感到驚奇。通過照鏡子這種游戲，孩子增加了新的體驗，告訴孩子，“媽媽在抱著你，鏡子里照的正是媽媽?！?/p>

做這個游戲的時候，一一指出孩子身體的不同部位，尤其是他的臉部，有助于孩子認識自己。比如，指著孩子的嘴巴，告訴他：“這是嘴巴?！?/p>

2、傳球

首先選擇和寶寶腦袋大小差不多的球，然后選擇一塊室內(nèi)或室外的空間，家長坐在離他一兩步遠的地方，輕輕將球滾到寶寶腳邊，然后鼓勵他把球滾回來。

學(xué)會滾球或讓球停止都可以幫助幼兒提高大動作技能;可以訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力;還可幫他們培養(yǎng)時間感，因為需要算出球達到他們需要多長時間。

3、練習(xí)《拍手歌》

家長可以給小寶寶唱《拍手歌》，并教寶寶根據(jù)歌詞做動作，寶寶可學(xué)習(xí)身體各部位的名稱，所以要強調(diào)歌詞中的手和腳，做大幅度的動作以強調(diào)詞義。

鍛煉寶寶的身體意識，學(xué)會控制手和腳對這個年齡段的寶寶是非常重要的事，當(dāng)家長說出這些部位，他就可以指出身體的位置，說明游戲起作用了。

4、定格舞

將寶寶抱在懷里，樂聲響起時，和寶寶一起左右搖擺做大動作，也可傾斜一下;音樂停止時，保持原有動作不動，音樂再次響起時，繼續(xù)跳。然后每次停止時都定格。大一點的寶寶自己能掌握好跳或停，小寶寶在家長懷里定格，也會感到高興的。

當(dāng)寶寶跳舞時，能體驗到音樂的韻律，這是寶寶發(fā)展語言和音樂技能重要的第一步。這種游戲還可以開發(fā)寶寶的平衡和聽覺技能。

5、躲貓貓盒

收集有些鞋盒或禮品盒，找一些家庭成員照片或物品、動物、玩具的靜物畫，然后填在每個盒蓋的里面。打開盒子，和寶寶討論里面的畫和照片。并讓他自己打開，說出畫和照片是什么。一旦寶寶掌握了一些，就測試他的記憶：問他哪個盒里有爸爸或馬、球等。

這個游戲能提高寶寶的視覺記憶和小動作技能。更重要的是，把名稱和畫面搭配起來，會對寶寶的口語表達有所幫助。當(dāng)然也應(yīng)即使更新盒子里的圖片，給寶寶驚喜。

6、紙板屋

家長動手找來紙箱，并在上面割出門和窗，以便寶寶能夠打開關(guān)上，并用筆裝飾小屋，紙箱小屋使寶寶成為自己世界的主人。寶寶可以在里面爬行和躲藏。媽媽可以在外面問：嗨，有人在家嗎?寶寶就會開門爬出小屋迎接媽媽。

從小屋爬出可以鍛煉動作協(xié)調(diào)和空間意識，學(xué)會如何捉迷藏可以培養(yǎng)寶寶的社交技能。

7、有趣的瓶子

收集幾個干凈的、蓋子易擰的廣口瓶，在每個瓶子里放入孩子喜歡的玩具或彩色紗巾，開始時蓋子松一些，以便他不那么靈巧的手指可以容易地取出玩具。寶寶會一遍遍重復(fù)這個游戲。

讓寶寶學(xué)會打開瓶蓋，可以提高他的協(xié)調(diào)能力和小動作技能，還可以多次強化這些技能。

8、談話錄音

給寶寶錄音使他充滿新鮮的感覺，可以錄：寶寶看到大人做鬼臉發(fā)出的笑聲，咿呀的自言自語聲，甚至洗澡時歡樂的尖叫聲，再大一些可以錄他獨唱或和家長合唱的歌。

錄音可以讓他發(fā)現(xiàn)自己的聲音。這些能幫他發(fā)展視覺和聽覺技能，而這些對語言發(fā)展是非常關(guān)鍵的。

9、拾取豆豆

這個階段的寶寶喜歡把物品放入盒子和容器中，再自己拿出來?？梢栽谕肜锓判S豆或綠(紅)豆，教寶寶能一把抓起豆豆，然后把手松開，讓豆豆從指縫里漏出掉到碗里。玩時要注意不能讓寶寶將豆子放進嘴里，以防嗆進氣管。反復(fù)動作可訓(xùn)練寶寶手的肌肉運動。

10、訓(xùn)練走路

讓寶寶雙手扶著合適他高矮的小車，你在前面拿著玩具，吸引寶寶推車往前走，當(dāng)推到你面前時，將玩具放在小車里，可繼續(xù)推車向前，邊走邊放玩具，可發(fā)展走的能力。

孩子玩耍舉高高

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