時(shí)間：2018-08-29 12:34:36 來源：本站整理作者：liliang點(diǎn)擊：
很多的家長之所以缺乏對孩子的性格的了解主要是因?yàn)槿狈εc孩子的交流，不知道孩子的想法，無法知道孩子的內(nèi)心世界，導(dǎo)致了與孩子的隔閡，這樣的教育方式只會讓孩子出現(xiàn)自閉的情況，那么與孩子進(jìn)行溝通交流呢？下面兒博會官網(wǎng)的小編為大家分享家長在教育孩子的時(shí)候如何與孩子進(jìn)行交流，首先家長應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子，學(xué)會傾聽孩子內(nèi)心的聲音，那么如何傾聽孩子的內(nèi)心呢？大家一起來看吧。
上個(gè)月綿綿去了爺爺奶奶家過暑假，不久前我和綿爸才終于把這小丫頭給接回家來。到家后綿綿似乎仍抑制不住那股興奮勁，不停手舞足蹈地跟我和綿爸訴說著爺爺奶奶家有多“好玩”，半個(gè)暑假離開爸媽的生活體驗(yàn)，讓綿綿小朋友徹底化身為一個(gè)小小話嘮，她似乎突然有了怎么也說不完的話。
這樣的狀況持續(xù)到某個(gè)下午，我做完家務(wù)準(zhǔn)備靜下心來碼字寫稿時(shí)，綿綿小身子一扭又湊到了我身邊打算開始“即興演講”，疲于應(yīng)付的我終于板起臉來制止了她：
“媽媽現(xiàn)在很忙，你能不能別說了？”
綿綿先是呆住，大約是有些被我語氣中的不高興給嚇住了，嗚咽一下，哭了起來，一邊哭還一邊抽噎著：“壞媽媽不聽我說話，我不要媽媽了！”
我被她這一哭嚎給驚了下，終于意識到自己犯了錯(cuò)誤：我對綿綿的喝止，打斷了孩子想要與我分享心事的意圖，讓孩子非常傷心，我無意中當(dāng)了一個(gè)“壞媽媽”。
我意識到，粗暴打斷女兒傾訴的行為，實(shí)際上已經(jīng)傷害了我與女兒之間的親密關(guān)系，她因?yàn)榭吹搅诵缕娴?，美好的東西，想要說給爸爸媽媽聽，而我卻因?yàn)槭韬雠c不耐煩而傷了女兒的心，還可能錯(cuò)誤地讓她誤解，認(rèn)為我不愿意再傾聽她的心聲，分享她的快樂與悲傷。
孩子在童年時(shí)期最信任、最依賴的對象就是父母，因此他們無論是看到喜歡的事物，還是遇到害怕的事物，都希望能讓父母了解。孩子渴望通過被傾聽這一行為找到自己的存在與價(jià)值，希望自己的感知與情緒能被父母安撫、理解。
成年人會從被他人認(rèn)真傾聽的行為中獲得尊重感，而孩子會從被父母認(rèn)真傾聽的行為中獲得安全感和愛。
孫儷的兒子等等從小就是個(gè)小話癆，面對隨時(shí)化身“十萬個(gè)為什么”和“我知道”的等等小朋友，媽媽孫儷從來都是認(rèn)真傾聽，對孩子天馬行空的問題細(xì)心回答，從不覺得煩悶。
我曾經(jīng)的一個(gè)同學(xué)小秋，她爸爸雖然性格沉悶嚴(yán)肅，但卻有一項(xiàng)十分厲害的技能——他特別擅長傾聽小秋的心事，小秋也因此對他十分依賴與尊敬。
小秋曾經(jīng)告訴我，小時(shí)候只要她爸爸有空，都會找時(shí)間陪著她好好聊聊天，無論是聊學(xué)習(xí)上的問題與困惑，還是聊生活中的各種煩惱，小秋都能跟她爸爸暢談如友。
當(dāng)時(shí)我們初中學(xué)校組織“小作者招募”活動，而從小就喜歡看書寫作的小秋也十分心動，然而因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，又即將進(jìn)入初三面臨升學(xué)壓力，對于是否要參加這個(gè)活動十分猶豫。
她把這件猶豫不決的事情告訴了爸爸，爸爸既未責(zé)怪她，也沒有當(dāng)場替她拿主意，而是讓小秋把自己的想法說出來，他來當(dāng)聽眾。之后小秋把真實(shí)的想法說了出來，得到了爸爸對她的支持與鼓勵(lì)，爸爸還為她提出了在學(xué)習(xí)與活動中如何平衡的方法建議。之后小秋按照自己的想法和爸爸的建議，果然很好地兼顧了兩者，圓滿地參與了夢寐以求的寫作活動，學(xué)習(xí)也并未因此被耽誤。
小秋跟我說，當(dāng)時(shí)爸爸認(rèn)真聆聽的態(tài)度讓她終身受益。
父母的傾聽，能讓成長中的孩子知道“好好說話”的力量，同時(shí)也能讓他們明白，認(rèn)真地傾聽孩子的話語會讓全家人獲益良多：
父母通過傾聽孩子的過程中表現(xiàn)出不同的態(tài)度，可以潛移默化地教會孩子如何“好好說話”，當(dāng)孩子很有條理、邏輯地表達(dá)自己的想法時(shí)，家長通過鼓勵(lì)的回應(yīng)方
式，可以讓孩子明白這樣說話能得到更正面的回應(yīng)；而當(dāng)孩子用語無倫次或是哭鬧的方式表達(dá)想法時(shí)，家長給予耐心的勸解，則更能讓孩子了解到這樣的說話方式是“無用的”，需要杜絕。“好好說話”不僅能讓親子關(guān)系更加健康親密，更是孩子在日常社交中的必備技能。
很多家長不愛聽孩子說話，或是不讓孩子開口，或是在聆聽時(shí)表現(xiàn)出不耐煩的神情，這樣的做法都會讓孩子不再愿意對父母開口訴說，久而久之就成了不再與父母交流。要知道大部分孩子都是遇到了自己無法解決的問題，才會想要告訴父母以尋求幫助與解決方法。越早發(fā)現(xiàn)問題，也越容易獲得簡單的解決方法，往往因?yàn)楦改傅摹安辉竷A聽”，讓孩子的問題越變越大，最終積重難返，而孩子也成了所謂的“問題兒童”。因此父母認(rèn)真傾聽，才能及早發(fā)現(xiàn)孩子的問題。
每個(gè)人都會遇上不順心的時(shí)候，會傷心憤怒，需要與親近信任的人傾訴宣泄；而當(dāng)人遇上開心驕傲的事時(shí)，也需要有人能夠分享快樂喜悅。成人尚且如此，孩子更需要通過傾訴的方式來宣泄自己的情緒，而父母作為孩子最信任最親近的養(yǎng)育者，也是孩子首選的傾訴對象。當(dāng)父母認(rèn)真聆聽孩子的心聲，讓孩子的情緒能成呈正向的發(fā)展，也有助于孩子的心理健康。
孫儷家的等等與小花不僅活潑可愛，更是媽媽的“貼心寶”！孫儷早前接受采訪時(shí)談到自己的育兒觀時(shí)就曾表示：“寶寶小時(shí)難免會有鬧情緒、不配合的時(shí)候，這些都是很正常的，當(dāng)這種時(shí)候，爸爸媽媽們一定要學(xué)會耐心傾聽寶寶鬧情緒，只有這樣寶寶才會感受到你對ta的愛。”所以面對孩子調(diào)皮、發(fā)脾氣，孫儷第一點(diǎn)一定是靜下心來，用心傾聽孩子的情緒和想法。
當(dāng)父母意識到傾聽孩子心聲的重要性時(shí)，卻又往往面臨著一個(gè)難題：不知道怎樣“聽”才是正確的。這時(shí)候?qū)W習(xí)以下這些傾聽的小技巧，往往能讓親子交流變得更順暢更有效：
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間與地點(diǎn)傾聽
很多時(shí)候父母與孩子的交流不暢，都是因?yàn)閮A訴與傾聽的時(shí)間地點(diǎn)不合適，當(dāng)一件事發(fā)生后，無論影響是正面還是負(fù)面，雙方都可能帶著各自不同的情緒來看待這件事的結(jié)果，父母覺得很好而孩子卻悶悶不樂，這種時(shí)候的交流傾訴很容易向父母期望的方向背道而馳，不如先等待情緒冷卻，能以中立的態(tài)度來傾聽孩子的聲音，才更容易發(fā)現(xiàn)和解決問題。
同時(shí)，在有外人的公共場所中進(jìn)行交談容易讓孩子和家長都感覺到拘謹(jǐn)和個(gè)人隱私的丟失感，因此傾聽孩子的最佳場所應(yīng)當(dāng)是你和孩子獨(dú)處時(shí)的所在，這樣在傾訴過程中孩子也更容易放開心懷。
用適當(dāng)?shù)膬A聽姿態(tài)面對孩子
當(dāng)孩子與我們傾訴心聲時(shí)，往往是期望從我們這里獲取安慰與鼓勵(lì)，或是得到成年人對于一些問題解決方案的建議，那么傾聽他們的話語時(shí)，我們表現(xiàn)出的姿態(tài)就決定了是否能讓孩子全心信任。認(rèn)真聆聽、與孩子保持目光的接觸，都是一種向孩子示意我們重視的方式。同時(shí)面對不同的聊天內(nèi)容，變幻表情也很重要，當(dāng)孩子在說一件他覺得很傷心的事，我們應(yīng)該以嚴(yán)肅或是同情的表情示之；而當(dāng)孩子在說一件令他十分愉快的事時(shí)，我們的神情也應(yīng)當(dāng)自然地放松，讓孩子覺得我們是有理解到他們傾訴話語中的情緒的。切忌不要在聽孩子說話時(shí)表現(xiàn)得漫不經(jīng)心，低頭玩手機(jī)或是同時(shí)做其他的事，這樣孩子會覺得自己說的話不被重視。
以朋友的方式傾聽孩子
很多父母在與孩子交流時(shí)常常會不自覺帶上“居高臨下”的態(tài)度，覺得孩子哪里說得不對了，就會出言打斷孩子的話，更甚者會用嘲笑責(zé)罵的方式打擊孩子的自信心，這樣的交流方式只會讓隔閡愈來愈大。正確的做法是，父母應(yīng)該學(xué)會以“好朋友”的方式來傾聽孩子，不打斷、不惡語，充分地讓孩子感受到來自父母的尊重，從而讓孩子能夠信任父母。當(dāng)孩子能提出有道理的想法，父母應(yīng)及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)，而如果父母覺得孩子說的話有任何不妥，也可以在孩子說完后再提出你的意見與看法，要平心靜氣地以平等的身份“聽”與“訴”。
孩子從父母認(rèn)真的傾聽中獲得愛與安全感，學(xué)會好好說話的重要性，而父母也會從傾聽孩子的聲音中得到孩子無條件的依賴，與孩子共同成長。只有讓傾聽和傾訴成為良性的循環(huán)，親子關(guān)系才能更加親密與健康。
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