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時間:2018-08-29 12:34:36 來源:本站整理作者:wsl點擊:
孩子不知從什么時候開始就只愿意跟著媽媽玩,媽媽去廚房做菜也跟著,到廁所上廁所也是形影不離的,媽媽們?yōu)檫@種情況著實是很頭疼,不過,孩子太粘人事什么情況,孩子太粘人怎么做比較好呢,兒博會官網(wǎng)小編為大家?guī)硖幚砗⒆诱橙说姆椒ā?/p>
一、為孩子創(chuàng)設民主、平等的家庭氛圍。
現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子都是獨生子女,是家里的“重點保護對象”,過著衣來伸手、飯來張口的生活。其實,溺愛剝奪了孩子成長、發(fā)展的權(quán)力,家長過多的干預影響了孩子的正常發(fā)展。所以,家長應該將幼兒視作獨立的個體,平等地對待他們。
二、為孩子創(chuàng)設鍛煉機會,幫助孩子樹立自信心。
家長應根據(jù)孩子的具體情況制定相應的發(fā)展目標,并引導孩子通過努力獨立完成,從而獲得成就感。當孩子困難時,家長應多鼓勵、多支持;當孩子獲得成功時,家長應和孩子一起分享他的快樂。
三、注重與孩子情感的交流。
讓孩子快樂,讓孩子產(chǎn)生安全的依戀而不是時時“粘人”,并不只是母親使幼兒的需要得到滿足,而是在幼兒與母親相互的感情交流中逐漸形成的。
母親要想與孩子建立安全的依戀關系,首先在觀念上要正確,要認識到和幼兒的情感交流是至關重要的,如果你只是在孩子生日的時候送他一個禮物;在孩子哭鬧的時候送個玩具哄他,孩子就會覺得你是一個源源不斷的“物質(zhì)供給站”而總是粘著你。如果你給予孩子的是情感上的交流,孩子就會從心底里感到一種安全,這時候,你和你的孩子就建立了一種情感上的依戀,孩子出了什么問題,會跑來向媽媽訴苦;孩子有了什么開心事,會跑來和媽媽報喜,這樣,親子間就建立了安全的依戀。
四、根據(jù)實際情況,創(chuàng)設分離的機會。
如果寶寶特別粘媽媽,媽媽要適當創(chuàng)設短期分離的機會,循序漸進地引導孩子適應分離。比如讓幼兒多和爸爸或其他家人共處,但一定要讓孩子知道,媽媽的離開并不代表媽媽不愛寶寶了,而是因為工作等原因必須要離開一會兒,媽媽會很想念寶寶的。同時,媽媽要說出對寶寶的“期望”,如:“我不在你身邊的時候,你一定會表現(xiàn)得更加勇敢,媽媽相信你?!碑攱寢尰貋淼臅r候,家人一定要當面把寶寶好的表現(xiàn)一一敘述給媽媽聽,媽媽用自己的喜悅來鼓勵、褒獎孩子。
五、多培養(yǎng)孩子的興趣。
多帶寶寶接近大自然,多和鄰居好友談天說地,多給孩子藝術化的享受,讓孩子的觸角更寬更廣,興趣及樂趣更多層面,那么粘人的行為可能就自然而然地消失了。
六、家長情緒要前后一致。
家長對孩子的情緒要前后一致,不要太寵愛孩子。有的父母心情好時,能夠耐心地被孩子“粘”;心情不好時就把孩子一把推開,這種前后不一致的態(tài)度,容易使孩子無所適從,反而會增強孩子的“粘性”。
當然有,太粘人的寶寶往往不夠自信,因為他只粘媽媽在小朋友中不太合群,做什么事情都擔心自己做不好,都要媽媽來幫助,自理能力也受影響,身體活動也不太積極,性格容易既暴躁又懦弱。
首先,家長要滿足孩子的基本需求,提供早期支持。只有從小得到家長足夠的愛與接納、支持的孩子,才能逐漸發(fā)展獨立性。特別是一歲以前的嬰兒,父母如果經(jīng)常愛撫孩子,能對孩子的哭聲及時反應。等孩子兩三歲時,就可能比較獨立和自信地去探索外部世界。
其次,家長要用溫和的態(tài)度幫助孩子糾正依賴行為。當孩子出現(xiàn)過分依賴的行為時,家長要以平和的方式來表明自己的態(tài)度,萬不可用責罵或威脅等方式來糾正孩子的依賴行為。這些粗暴的行為只會增加孩子的不安全感,會讓孩子的理性被負面情緒淹沒,更加依賴家長。此外,家長每次在指出孩子的錯誤行為后,需要說明正確的行為是什么樣子的,協(xié)助孩子進行改變。
還有,家長需要從生活的點滴培養(yǎng)孩子的獨立性。如在嬰兒期,家長就要為孩子準備一張小床,讓孩子有專門屬于自己的地方,這對孩子而言有特殊意義。此外,家長要從小鼓勵孩子選擇自己日常生活所用的物品,如餐具、衣服和玩具等。如果擔心孩子的選擇不安全或不合理,可提供孩子合理范圍之內(nèi)的選擇。例如,家長可指定孩子在一排自己覺得合理餐具中進行選擇。同時,多給孩子獨立的機會。如,穿衣服時給孩子留個簡單的步驟,而后逐漸增加要求,為孩子安排一些力所能及的家務,如擺餐具、遞工具等。
另外,家長要讓孩子多與外界接觸。如果孩子快上小學了還是非常粘人,家長不妨狠下心,創(chuàng)造機會讓孩子離開自己一段時間,如周末帶孩子參加一些需要他\她自己進行的集體活動,讓孩子在游玩中與其他孩子或老師建立良好關系。切忌不辭而別,這樣會增加孩子的不安全感,甚至失去對他人的信任。
再次,家長還可通過小游戲來協(xié)助孩子擺脫過度依賴。如“躲貓貓”就是一個很好的游戲。家長可通過逐漸延長躲起來的時間或者延長與孩子的距離,使孩子在游戲中適度與家人分開,獨立面對問題。
最后,對于孩子諸多的依賴行為,家長最好給孩子做迫選題,而不給孩子做判斷的機會。
1. 自己最近陪伴孩子的時間是不是太少了?
2. 自己陪伴孩子時,是高質(zhì)量的全心陪伴,還是只是人在孩子身邊,卻心在手機上?——借用一句話來表達孩子的心聲:我要的是你的心,而不只是你的身體。
3. 你是否給孩子與你單獨相處的機會?
4. 孩子對與你分別這件事,是有預期的還是總是突然而至的?
5. 你與孩子分別時,是否會有固定的儀式,比如你出門前親一下寶寶,說:“寶寶,爸爸要上班啦,再見!”還是擔心寶寶不肯分別而偷偷溜走,寶寶一轉(zhuǎn)身就找不到你?
6. 孩子鬧脾氣、表現(xiàn)不好時,你或家人是否對他說過“再不乖,媽媽就不要你了!”“我要把你送到別人家去!”等讓孩子產(chǎn)生被拋棄恐懼的話?或者干脆不理孩子,把他獨自留在房間里?
7. 你是否給孩子足夠多的擁抱?親密的身體接觸也會讓孩子切實感覺到你對他的愛。
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