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孩子太好強怎么講都不聽試試這個方法包試包靈

時間：2018-08-29 12:34:36 來源：本站整理作者：wsl點擊：

導讀：是不是你家的孩子也會因為比賽不是第一名而哭呢，是不是你家的寶寶會因為一些小事沒順心就擺臉色的呢，相信在看到這種情況的寶寶，作為父母的你們一定不知道如何做比較好，兒博會官網(wǎng)小

是不是你家的孩子也會因為比賽不是第一名而哭呢，是不是你家的寶寶會因為一些小事沒順心就擺臉色的呢，相信在看到這種情況的寶寶，作為父母的你們一定不知道如何做比較好，兒博會官網(wǎng)小編為大家推薦孩子太好強的處理方法，我們一起來看看吧。

孩子太好強

孩子太好強怎么講都不聽試試這個方法包試包靈

我的女兒5歲，在幼兒園上大班。她個性太強，主要表現(xiàn)在如下幾個方面：⒈只愿意接受表揚，不愿意接受批評;⒉接觸新知識或新事時，總想一下就學會或做好，經(jīng)常為此急哭了，但一旦冷靜下來就會學得特別快;⒊在游戲和學習中，只能比人強，否則就生氣、哭鬧;⒋愛表現(xiàn)，總想引起老師的注意，受到關(guān)注就學得很認真，受到忽視就沒興趣了，還說老師不喜歡她。

孩子太好強教育方法

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一、不要隨意比較

孩子如果是這樣的性格，那么肯定和爸爸媽媽有關(guān)系。爸爸媽媽可以反思一下自己，你是否經(jīng)常將孩子與其他同齡孩子進行對比。如果你經(jīng)常這樣做的話，那么一定要馬上停止。有時候你隨口一說，孩子就會放心上，孩子最怕的就是爸爸媽媽對自己的不肯定，自然變得爭強好勝!

二、了解孩子的心理特征

如果孩子好強，我們不妨抓住這種不服輸?shù)男膽B(tài)，讓孩子有更大的動力去學習。但在引導的時候也要適度，不然孩子太看重輸贏的話，對他反而是不利的。所以，要讓孩子明白一個道理，在競爭之中，永遠都是友誼第一，比賽第二。

三、學會欣賞

孩子在欣賞自己的時候也要欣賞他人，爸爸媽媽要讓孩子明白每個人都有優(yōu)點和缺點，要學會正確地看待他人。在跟孩子進行交流的時候可以讓孩子先進行自我檢討，說說自身的優(yōu)點和缺點，然后在跟孩子談?wù)撈渌∨笥训臅r候，要讓孩子善于發(fā)現(xiàn)這位同學身上的優(yōu)點，讓孩子去學習好的地方，這樣有助于為孩子營造正確的心理環(huán)境。

孩子太好強怎么糾正

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※“好勝者”的性格需要經(jīng)過一番雕琢

不要壓抑這個小小的“好勝者”。首先，是把孩子的競爭心引到值得競爭的方面來，而不是事事拔尖、處處要強。其次，教孩子學會不以“大哭大鬧”來取勝。防止孩子通過“霸氣”、“好斗”等不合理甚至是偏激的手段來爭輸贏。杰杰明白“勝利”來自于努力，知道以公平競爭的方式取勝，為了在跳繩中取勝而日夜苦練，這實在是不小的進步!

※因勢利導

培養(yǎng)孩子正確的競爭意識，包括不要事事爭第一，要允許別人勝過自己。讓孩子意識到競爭是為了找到自己和別人的差距，更快地進步和取長補短，和小伙伴一起游戲，合作完成任務(wù)是十分快樂的一件事情。

※引導孩子正確對待得失

如果孩子太在乎輸贏?？峙陆?jīng)受不了失敗的打擊。因此，教此類孩子坦然地面對挫折是當務(wù)之急。孩子小時候經(jīng)歷失敗并不是一件壞事。如果他一直都很順利，一旦失意，便可能采取過激的行為，甚至釀成悲劇。父母應(yīng)幫助孩子練就面對失敗不妄自菲薄，對別人不妒忌的大將風度。當然，孩子還小，開始要求不要那么高，只要孩子輸了不逃避，能再接再厲就可以了。具體說來，父母可跟孩子玩一些游戲，游戲能平衡孩子的輸贏心態(tài)。打牌、下棋時不要總讓他贏，適當時可玩一些輸了也有獎勵的游戲，給孩子一點緩沖。游戲中，孩子經(jīng)歷的挫折和失敗，能讓他更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點和別人的長處，在失敗中總結(jié)出經(jīng)驗，才是最大的收獲。

※幫助孩子處理好人際關(guān)系

孩了為得第一，爭奪中常常會不顧情面或友誼，無節(jié)制的競爭熱情會使他與別人的關(guān)系很緊張，這是生性好強所帶來的負面影響。注意培養(yǎng)孩子的伙伴關(guān)系，讓孩子學會欣賞別人，和同伴友好相處、共同合作，在相互交流和指導中，克服困難、解決問題。告訴孩子，常常看到別人的優(yōu)點，這是認可別人、接納別人的一種表現(xiàn)形式。爸爸媽媽可經(jīng)常與孩子聊聊：某某小朋友有什么優(yōu)點?你可以從某某小朋友身上學到什么長處?促使孩子懂得無論對什么人來說，親情、友情是一個人不可缺少的情感，是通向幸福的階梯。

孩子太好強怎么引導

孩子太好強怎么講都不聽試試這個方法包試包靈

1、"我"對自己的價值感認識不夠

孩子無法認可自己，源自于父母對他的認同不夠，他認為只有在別人面前表現(xiàn)自己才能證明自己是好的是優(yōu)秀的，也就是想從在別人身上作出對比來體現(xiàn)自己的好與優(yōu)秀，從而來獲得父母或別人更多的認同。這取決于父母給予孩子的是否互相平等、互相尊重的愛、是否適合孩子真正心智成熟悉的愛，無論孩子如何，包括孩子通過不斷的"犯錯"，父母一致的認可"孩子本身很好，不好的是行為"，孩子就會把自己不好的行為與他的本人區(qū)分開來，當把兩者混為一談時，孩子就會認為是自己不夠好，不夠可愛，要不為什么自己做錯了事會遭到父母的挑剔、指責或者批評呢?從側(cè)面來說也是父母不懂得如何的愛才是適合孩子成長的愛而導致的。

2、"我"自信心不足

不能自主選擇自己的興趣，總在成人的意愿下成長，無法按照自己內(nèi)在的成長機制來成長時，孩子無法形成自己對自己的信心，也就無法形成一個有自我的孩子。

3、"我"的挫折容忍度低

孩子一直在呵護中長大，沒有機會過多去體驗與感受挫折帶給自己的心理調(diào)適，或者說孩子關(guān)注到得"第一"是可以得到別人的認同、表揚甚至獎勵，也可能由于平常家里人過多在這方面的熏陶或重點化了的原因。過多的獎勵、過多的保護也會使孩子過度認為自己完美無缺，日后將無法面對任何的瑕疵，過度保護使孩子沒有面對挫折的機會，一旦不如意，則有調(diào)適的困難。

4、"我"受父母的影響

父母是孩子的主要模仿對象，雖然你現(xiàn)在不爭強好勝了，但小時候的一些行為習慣是可以形成你今天的潛在意識，父母之間在日常生活中不經(jīng)意會常常透露在言行舉止上時而自己毫不覺察，孩子自然吸收了。

5、父母把"我"和別人比較

父母總愛拿別人家的孩子來與自己的孩子做比較，"我們要向好的孩子學習""我們要做一個好孩子"等的暗示與比較，反復的提醒，這些會導致孩子把過多的注意力關(guān)注到這里來，認為：好的孩子是受到父母歡迎的，這樣的孩子才會得到父母的關(guān)注。

6、父母對"我"過高的期望

父母過高地期望常夾帶著對孩子的壓力，孩子為了取悅家人，而去面對自己能力所不及的要求，也擔心自己做不到會讓父母失望，而不愿意面對這樣的失敗，所以孩子會表現(xiàn)出比較好勝。

孩子好強固執(zhí)

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