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害怕閃電的孩子往往都很膽小

時(shí)間：2018-08-29 12:34:36 來源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：

導(dǎo)讀：孩子在有些特定的時(shí)候特別的怕是怎么回事，孩子特別膽小好不好，孩子膽小是什么原因?qū)е碌哪?，相信大家也很關(guān)注自己的孩子格外的膽小的原因，兒博會(huì)官網(wǎng)小編帶大家了解一下吧。為什么孩

孩子在有些特定的時(shí)候特別的怕是怎么回事，孩子特別膽小好不好，孩子膽小是什么原因?qū)е碌哪?，相信大家也很關(guān)注自己的孩子格外的膽小的原因，兒博會(huì)官網(wǎng)小編帶大家了解一下吧。

為什么孩子會(huì)那么膽小

害怕閃電的孩子往往都很膽小

要趕走孩子性格當(dāng)中不完美的一面，就要先了解到底這樣的性格是如何養(yǎng)成的。孩子膽小的性格常常是生活圈子狹窄、教育方法不當(dāng)、恐嚇、限制過多引起的。日常生活中責(zé)備多了，也會(huì)造成孩子不敢從嘗試與實(shí)踐中獲得知識(shí)，取得經(jīng)驗(yàn)，從而膽小。如果作為監(jiān)護(hù)人的你在日常生活中也無意做過上述的事情，就要好好改正自己的教育方法了。.

怎么讓孩子膽大起來

害怕閃電的孩子往往都很膽小

一、在安全的情況下支持孩子大膽做事

在保證孩子安全的情況下，給予他們最大的自由活動(dòng)空間。有些家長(zhǎng)用強(qiáng)硬的態(tài)度，希望孩子可以按照自己的意向行事，這樣做其實(shí)是很自私的。支持孩子大膽做事，支持孩子能獨(dú)立自主地作選擇，以及自行解決問題，對(duì)于孩子做事過程中的失敗和過錯(cuò)持寬容的態(tài)度。同時(shí)還要讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)恐懼，當(dāng)孩子感到害怕時(shí)，家長(zhǎng)要多加鼓勵(lì)。要明確孩子怕什么，針對(duì)孩子所怕的事物進(jìn)行科學(xué)的解釋。鼓勵(lì)孩子的探索與嘗試精神。不要一個(gè)勁兒地下禁令，這也不行，那也不許。

父母要適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。事實(shí)上孩子并不如家長(zhǎng)想象當(dāng)中的脆弱。訓(xùn)練六七個(gè)月的孩子自己抱著瓶子喝奶，大一點(diǎn)后學(xué)用勺子吃飯，再大些就讓孩子自己洗小襪子，學(xué)會(huì)用剪刀等。動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子更自信。

二、創(chuàng)造外界交往的條件

擴(kuò)大孩子的生活圈子，多帶孩子認(rèn)識(shí)新朋友，帶孩子外出游歷，眼界寬了，自然也沒有弱小的藏身之處了。創(chuàng)造條件，邀請(qǐng)孩子的小伙伴來家里做客，讓孩子多一點(diǎn)的小朋友交往，互相熟悉和玩耍，使孩子入學(xué)時(shí)不至于感到孤獨(dú)。讓孩子多和小朋友交往，還可以和稍大一些的朋友玩，以獲得更多的知識(shí)。多帶孩子走進(jìn)大自然?？臻e時(shí)多帶孩子到遠(yuǎn)郊去游玩，一起走山路、跨小溪，了解自然現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)小動(dòng)物，收集植物等。

而家長(zhǎng)也應(yīng)該以大方開朗的態(tài)度待人接物，以及告訴孩子與不同的人要采取不同的交往方式，并抓住時(shí)機(jī)，有的放矢引導(dǎo)孩子。

在把孩子送出去的時(shí)候，還應(yīng)該為他準(zhǔn)備一個(gè)保護(hù)盾。告訴孩子如何自我保護(hù)。帶孩子外出時(shí)，隨時(shí)隨地教給他們交通規(guī)則和其他注意事項(xiàng)。告訴孩子怎樣走危險(xiǎn)，怎樣安全，告訴孩子走丟時(shí)應(yīng)該找誰，記住父母的電話號(hào)碼、家庭住址等。

三、用正確的方法解決糾紛

有很多孩子平時(shí)好端端的，一遇到同學(xué)無理的欺負(fù)，就只懂得逃回媽媽的懷抱，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要問清孩子委屈的原因，多作了解和解釋，如果同學(xué)確實(shí)是無理取鬧，家長(zhǎng)一方面既要告訴孩子不要怕，支持孩子用正確的語言告知對(duì)方這是野蠻的行為，應(yīng)該道歉，同時(shí)家長(zhǎng)也要以平和、禮貌的方式與班主任老師以及對(duì)方孩子的家長(zhǎng)溝通。切不可擴(kuò)大糾紛，以免造成孩子的不安。

讓孩子膽大成長(zhǎng)的方法

害怕閃電的孩子往往都很膽小

給孩子選擇年齡小的玩伴

如果孩子膽小，大多數(shù)家長(zhǎng)根據(jù)“近朱者赤”的理由，希望并鼓勵(lì)孩子與年齡大一些且膽子大的伙伴交往，但對(duì)一部分孩子而言，其結(jié)果反而不妙。在與比自己強(qiáng)大的同伴接觸中，他們變得更自卑，更拘束。

因此，家長(zhǎng)切勿一廂情愿把孩子往優(yōu)秀的群體中趕，“正負(fù)得負(fù)，負(fù)負(fù)得正”的情況，在教育中也會(huì)是屢見不鮮的。所以，最好就是為孩子選擇一個(gè)性格開朗、身體壯實(shí)、年齡比你孩子小一些、其家長(zhǎng)待人熱情大方的小伙伴，讓孩子經(jīng)常與小伙伴在一起玩耍。這樣的小伙伴容易與年齡稍大但膽小的孩子玩到一起，而你的孩子也就有了可以仿效的小榜樣，而且小伙伴的家長(zhǎng)待人熱情大方，保證了孩子去玩時(shí)，大人不會(huì)干涉。

放手磨煉孩子

要敢于放手讓孩子在生活的海洋中得到磨煉。有的家長(zhǎng)總是把孩子當(dāng)成小孩子，或怕其經(jīng)不起摔打，動(dòng)不動(dòng)就說：“你不行”，“你還小”。家長(zhǎng)的包辦代替會(huì)養(yǎng)成孩子膽小怕事的性格，缺乏獨(dú)立精神和應(yīng)變能力，一旦離開父母便神色慌張，不知所措。適度的挫折與磨難，對(duì)孩子的成長(zhǎng)來說，是不可或缺的財(cái)富。家長(zhǎng)千萬不要輕易地將之剝奪，而應(yīng)該放手讓孩子自由玩耍。孩子尤其愛玩沙子、玩泥巴，家長(zhǎng)應(yīng)努力不去干涉他怎么玩。

放大孩子的“閃光點(diǎn)”

對(duì)于孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、說話聲音太小等，父母要盡量克制自己的感情，不做太強(qiáng)烈地反應(yīng)，而應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)化孩子身上的“閃光點(diǎn)”，避免拿別人的標(biāo)準(zhǔn)來判斷自己的孩子。最膽小怯弱的孩子，偶爾也會(huì)有“大膽”的舉動(dòng)，也許在父母看來這微不足道，但作父母的，必須努力捕捉這些稍縱即逝的“閃光點(diǎn)”，給予必要的乃至夸張的表揚(yáng)鼓勵(lì)。

但現(xiàn)實(shí)中不少家長(zhǎng)不但對(duì)孩子表現(xiàn)出來的勇敢，漠不關(guān)心甚至嗤之以鼻，而且經(jīng)常拿別的孩子來比較，“你這算什么，誰誰比你本事大多了”，“誰在演講比賽中拿了大獎(jiǎng)，你連講臺(tái)都不敢上”。這些話語嚴(yán)重?fù)p害了孩子的自尊心，使孩子越加自卑膽怯。因此，家長(zhǎng)對(duì)于膽小的孩子必須堅(jiān)持“多肯定，少批評(píng);多鼓勵(lì)，少指責(zé)”的原則。

樹立正面的榜樣

經(jīng)常跟孩子說說英雄故事，或引導(dǎo)孩子看一些反映英雄人物的影視片，給孩子買一些這方面的書刊，讓故事中人物的英雄言行來潛移默化地影響孩子。給孩子積極的心理暗示，給孩子列舉一些他的勇敢行為，如打了沒有哭，或僅哭了一小會(huì)兒，能大聲講話承認(rèn)錯(cuò)誤等等。

還應(yīng)注重父親對(duì)男孩性格的影響。父親多和孩子說笑玩耍，注重多與孩子談?wù)摪职郑尭赣H的形象和行為清晰地保持在孩子的心目中。

爸爸媽媽怎么幫助孩子遠(yuǎn)離膽小

害怕閃電的孩子往往都很膽小

1、家長(zhǎng)和老師要改變過去那種只看到孩子的短處，經(jīng)常歧視、貶低他們的做法，要去觀察和發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處和進(jìn)步，并給予充分的肯定和贊揚(yáng)，使他們重新體驗(yàn)成功的樂趣，并重建自信。

2、要從孩子的角度理解他們碰到的困難和問題。實(shí)際生活中，父母和老師很可能曾在不經(jīng)意間對(duì)孩子說過類似“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，你真笨!”的話語，也在無意間否定了孩子的能力，傷害了孩子的自尊，于是，為了保護(hù)自尊，他們學(xué)會(huì)了沉默：他不說，你就不知道他會(huì)不會(huì)，就不會(huì)說他笨了。

3、要改變孩子對(duì)失敗和成功的不正確認(rèn)識(shí)在孩子面臨失敗時(shí)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就責(zé)罵他“笨”，質(zhì)疑他的能力，發(fā)現(xiàn)他們是屬于不夠努力或是學(xué)習(xí)方法不對(duì)的問題才是家長(zhǎng)的任務(wù)。家長(zhǎng)還可以在孩子的生活與學(xué)習(xí)中，利用各種實(shí)例，教育他們認(rèn)識(shí)到，失敗和成功都是學(xué)習(xí)和訓(xùn)練成果的一種標(biāo)志，失敗只是代表學(xué)習(xí)程度還不夠，只要更加努力地學(xué)習(xí)，就會(huì)取得成功。

4、強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)兒童心理承受能力的訓(xùn)練。爸媽們可以與寶寶共同體驗(yàn)失敗，如與孩子真切地談?wù)勥^去的失敗經(jīng)歷與體會(huì)，或與他一起參加角逐活動(dòng)，共享成功與失敗。同時(shí)可以訓(xùn)練孩子“負(fù)重”，即讓孩子承擔(dān)一些有難度的任務(wù)，努力就能完成，可以得到肯定與贊揚(yáng)，不努力就會(huì)失敗，就會(huì)受到批評(píng)和責(zé)罰。

孩子膽小害怕

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