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獨(dú)生子女“自私”是真的嗎？ “多生娃”娃性格就好了嗎？

時(shí)間：2018-08-29 12:34:36 來(lái)源：本站整理作者：liliang點(diǎn)擊：

導(dǎo)讀：長(zhǎng)輩經(jīng)常說(shuō)要“多生娃”，因?yàn)椋邯?dú)生子女性格不好——自私。的確，“獨(dú)生子女自私”好像已經(jīng)成了一個(gè)共識(shí)。邏輯如下，公婆爺奶爸媽兩代6口的愛(ài)都投射在娃一個(gè)人身上，就比較容易造成4+2+1溺愛(ài)模式，理所當(dāng)然娃會(huì)開(kāi)啟自我中心模式，就是所謂的自私。邏輯好像很完美！下面兒博會(huì)官網(wǎng)的小編為大家分析獨(dú)生子女自私是真的嗎？“多生娃”，娃性格就好了嗎？

長(zhǎng)輩經(jīng)常說(shuō)要“多生娃”，因?yàn)椋邯?dú)生子女性格不好——自私。的確，“獨(dú)生子女自私”好像已經(jīng)成了一個(gè)共識(shí)。邏輯如下，公婆爺奶爸媽兩代6口的愛(ài)都投射在娃一個(gè)人身上，就比較容易造成4+2+1溺愛(ài)模式，理所當(dāng)然娃會(huì)開(kāi)啟自我中心模式，就是所謂的自私。邏輯好像很完美！下面兒博會(huì)官網(wǎng)的小編為大家分析獨(dú)生子女自私是真的嗎？“多生娃”，娃性格就好了嗎？

獨(dú)生子女“自私”是真的嗎？ “多生娃”娃性格就好了嗎？

怎樣才能稱孩子為貶義的“自私”？

假設(shè)張二狗向哥么李鐵蛋借錢(qián)，但是李鐵蛋要給媳婦兒買(mǎi)答應(yīng)過(guò)的LV包包，沒(méi)借，從此張二狗說(shuō)李鐵蛋“自私”。在這里，說(shuō)李鐵蛋“自私”是不成立的。

真正意義的“自私”，這個(gè)人的“為自己考慮”的程度，必須到達(dá)危害社交的程度：大家都不跟他玩了——太沒(méi)意思。

那么按“獨(dú)生子女必然自私”的理說(shuō)，我們80后獨(dú)生一代，豈不是自私的一代？豈不是在班級(jí)、職場(chǎng)、人際圈危機(jī)不斷？

并~沒(méi)~有~！

雖然每一代人各有各的時(shí)代性奇葩癥狀，但幾乎全是獨(dú)生子女的80后，居然仍算是相對(duì)正常的。

其實(shí)，隨著現(xiàn)代社會(huì)少子化，全世界都關(guān)注“獨(dú)生是否自私”這個(gè)假設(shè)。早在80年代，俄亥俄州一份針對(duì)13000多個(gè)孩子的調(diào)查顯示，獨(dú)生子女在社會(huì)關(guān)系處理能力上和非獨(dú)孩子一樣和諧，而且深深相信家庭和友誼的價(jià)值。

首先，和富養(yǎng)原理一樣，獨(dú)生子女自然而然地獲得家庭中所有的資源、精力和愛(ài)，從小不用爭(zhēng)不用搶不用使壞，他們面對(duì)資源和別人的關(guān)注時(shí)，是更坦然從容的。

另外，即使是一個(gè)溺愛(ài)中長(zhǎng)大的娃，從進(jìn)入小學(xué)起（甚至幼兒園）就必須學(xué)會(huì)拋棄“自己不是宇宙中心”想法，學(xué)會(huì)做一個(gè)“社會(huì)人”——娃不想當(dāng)個(gè)孤家寡人，就必須拋棄“自私”，從分享和付出開(kāi)始，才能收獲友誼。所以學(xué)校真是孩子學(xué)習(xí)社會(huì)行為的大好場(chǎng)所！

相反另一種成長(zhǎng)環(huán)境的娃，“自私”的比例更高。

獨(dú)生子女“自私”是真的嗎？ “多生娃”娃性格就好了嗎？

多生娃會(huì)好嗎？

“多子女”大家庭的娃在分享+競(jìng)爭(zhēng)兼有的復(fù)雜“政治斗爭(zhēng)”環(huán)境里長(zhǎng)大，都必須從小知道察言觀色，衡量利弊，找到利益最大點(diǎn)，并以更優(yōu)的手法去獲得利益
——例如怎么拿多一個(gè)饃
——怎么少挨一巴掌
總的來(lái)說(shuō)，會(huì)被鍛煉成在對(duì)外關(guān)系中“很會(huì)為自己著想”的一批機(jī)靈人，換句話叫做有“政治嗅覺(jué)”。當(dāng)他們手段厚黑的時(shí)候，就成了我們俗話說(shuō)的“自私”。

但他們?cè)趯?duì)內(nèi)關(guān)系中是“兄弟同心其利斷金”還是“父母監(jiān)督一旦缺位就分崩離析”，則是兩種都有。有農(nóng)村關(guān)系的朋友應(yīng)該對(duì)此深有體會(huì)，“淳樸敦厚、相親相愛(ài)的N兄妹大家庭”，很多時(shí)候僅僅是我們城市人一廂情愿的美好憧憬罷了。

而獨(dú)生子女，因?yàn)閺男【陀凶銐虻膼?ài)，而沒(méi)有多子女“政治斗爭(zhēng)”的歷練，他們?cè)跔?zhēng)奪資源的敏感度和手段上單純、遲鈍。在長(zhǎng)大復(fù)雜的社會(huì)、職場(chǎng)、人際關(guān)系中，更可能是：想自私，都自私不起來(lái)?。?/p>

換句話說(shuō)：獨(dú)生子女，其實(shí)不但不自私，還呆萌呆萌的。

獨(dú)生子女“自私”是真的嗎？ “多生娃”娃性格就好了嗎？

教育獨(dú)生子女的方法

1、抓住教育時(shí)機(jī)
因抓住時(shí)機(jī)及時(shí)教育，因兒童時(shí)期的品德和個(gè)性的可塑性都比較大，所以無(wú)論是教師還是家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有了不良個(gè)性表現(xiàn)時(shí)，都要及時(shí)給予教育和矯正。
2、心理品德教育
幼兒喜歡表?yè)P(yáng)和親近，對(duì)批評(píng)和疏遠(yuǎn)比較敏感。而利用幼兒的這一心理特點(diǎn)，利用表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，及時(shí)肯定其良好個(gè)性質(zhì)量使之得到正強(qiáng)化。
專(zhuān)家提醒：采用心理教育方法較有效，將兩種不同事物進(jìn)行相反的心理感受而逐步形成良好質(zhì)量的教育方法。
3、尊重信任孩子
在教育幼兒的過(guò)程中要注意在人格上一定要尊重和信任幼兒，這是矯正幼兒獨(dú)霸和逆反個(gè)性的重要方法。當(dāng)幼兒有了不良表現(xiàn)時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，不要強(qiáng)制。
專(zhuān)家提醒：也不能辱罵和體罰。批評(píng)幼兒時(shí)要允許其對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行辯解，要多采取說(shuō)服教育方式。
4、采用意志訓(xùn)練
對(duì)怯懦型、依賴型和獨(dú)霸型不良個(gè)性的幼兒，可以多采用一些意志訓(xùn)練的方法進(jìn)行教育。對(duì)幼兒進(jìn)行意志訓(xùn)練時(shí)，要注意教育情境的設(shè)計(jì)要適當(dāng)，才能產(chǎn)生好的教育效果。
5、建立兒童規(guī)范
要建立規(guī)范幼兒行為的規(guī)章制度，強(qiáng)化訓(xùn)練幼兒的個(gè)性品行。俗話講「沒(méi)有規(guī)矩不成方圓」，就是這個(gè)道理。
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培養(yǎng)孩子優(yōu)質(zhì)的性格

1、給孩子安全感
孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己的親人從視野中消失，他就會(huì)擔(dān)心，并有恐懼的反應(yīng)，所以你可以通過(guò)游戲來(lái)讓他理解事物的實(shí)在性，告訴他看不見(jiàn)的事物仍然存在，驅(qū)走他們的不安全感。
2、父母輕松放手
即使最粘的孩子也會(huì)有自己悶頭玩的時(shí)候。也許當(dāng)你們兩個(gè)人在一起玩的時(shí)候，你的孩子過(guò)不了多久也會(huì)全身心地投入到他自己的游戲中，這時(shí)請(qǐng)悄悄地離開(kāi)。
3、培養(yǎng)獨(dú)立自信
沒(méi)有什么能給予孩子安全感，安全就像獨(dú)立，是一種自我的、積極的情感元素，只能在孩子內(nèi)心慢慢地形成。平時(shí)你要經(jīng)常地贊揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子，讓他感到自己是優(yōu)秀的。
4、拿定孩子主意
有時(shí)父母會(huì)竊竊地喜歡自己孩子獨(dú)立，并且潛意識(shí)中鼓勵(lì)孩子這樣做。但是當(dāng)失去被需要的感覺(jué)時(shí)，他們又會(huì)彷徨起來(lái)，事事包辦只會(huì)阻礙孩子走向獨(dú)立。

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性格習(xí)慣育兒行為

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