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孩子多大上幼兒園最好？入園倒計(jì)時(shí)，家長(zhǎng)們快來(lái)看看

時(shí)間：2019-04-12 15:08:46 來(lái)源：本站整理作者：zjj點(diǎn)擊：

導(dǎo)讀：“入園季即將到來(lái)，入托入園的話題成為家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)。孩子即將從家庭生活走向集體生活，這樣的改變，作為家長(zhǎng)，既憧憬又擔(dān)憂。關(guān)于孩子上幼兒園，家長(zhǎng)總有各種各樣的問(wèn)題。

“入園季即將到來(lái)，入托入園的話題成為家長(zhǎng)們關(guān)注的焦點(diǎn)。孩子即將從家庭生活走向集體生活，這樣的改變，作為家長(zhǎng)，既憧憬又擔(dān)憂。

關(guān)于孩子上幼兒園，家長(zhǎng)總有各種各樣的問(wèn)題。上幼兒園，不僅是孩子要做好準(zhǔn)備，家長(zhǎng)更要做好準(zhǔn)備。七大入園常見(jiàn)問(wèn)題，早知道，早準(zhǔn)備！”

孩子上幼兒園越早越好嗎？

不能讓孩子輸在起跑線的理念，似皮鞭，不斷抽打著家長(zhǎng)，在入托入園問(wèn)題上更是如此，甚至有家長(zhǎng)在孩子不滿(mǎn)周歲時(shí)便將孩子送入市面上一些托班機(jī)構(gòu)，提前“教育”。

孩子上幼兒園真的越早越好嗎？其實(shí)不然。

一方面，過(guò)早入園對(duì)孩子有不利影響。英國(guó)心理學(xué)教授和兒童問(wèn)題專(zhuān)家經(jīng)過(guò)多年研究發(fā)現(xiàn)，過(guò)早入園的孩子，往往處理壓力的能力較差，且容易有攻擊性。

另一方面，6個(gè)月-2歲是孩子與父母的特殊情感連接階段，直到2歲左右孩子與同齡人主動(dòng)性社交才開(kāi)始萌芽，2歲半左右孩子邏輯和秩序感才逐漸建立，方能有效進(jìn)行組織性互動(dòng)和生活。

孩子多大上幼兒園最好？

這也是家長(zhǎng)討論最多的話題之一。雖然并未有最權(quán)威的確定性答案，但一般根據(jù)孩子心理、生理發(fā)育等特點(diǎn)，許多專(zhuān)家都建議孩子入園年齡應(yīng)在兩歲半到三歲半之間。

一方面，從孩子的身體免疫力來(lái)看，兩歲半的孩子的身體免疫力已經(jīng)有所增強(qiáng)，能夠適應(yīng)環(huán)境的改變。

另一方面，此時(shí)孩子的語(yǔ)言表達(dá)、理解能力已經(jīng)較為成熟，有一定自理能力和獨(dú)立生活能力，能更好地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。

此外，這一階段孩子主動(dòng)探索需求大，幼兒園可以提供孩子更大的探索空間和機(jī)會(huì)，滿(mǎn)足孩子探索心的同時(shí)，有助于孩子更全面發(fā)展。

擇園時(shí)需要考慮哪些方面？

通常為孩子選擇幼兒園時(shí)，這幾個(gè)方面要納入考慮：

O 位置：離家遠(yuǎn)近，是否方便接送，離家太遠(yuǎn)，加之路途勞頓，影響孩子休息。

O 園區(qū)環(huán)境：是否干凈整潔，寬敞明亮，尤其是玩具、餐具，是否干凈且定期消毒，門(mén)衛(wèi)把關(guān)是否嚴(yán)格等。

O 教學(xué)活動(dòng)豐富性：通過(guò)參觀幼兒園，觀察是否有豐富多彩的作品展示，可以粗略看出是否開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

O 師資情況：家長(zhǎng)可以到園內(nèi)觀察教職員是否和藹可親、言談?dòng)卸Y，便可略知該園的教師素質(zhì)。每班師生的比例最好約在1：20，否則教師難以兼顧到每個(gè)孩子的個(gè)性需要。

全托好還是日托好？

日托和全托，即全日制和寄宿制幼兒園，兩者在教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容上并無(wú)太大差異。通常，全托幼兒園班級(jí)人數(shù)要少，硬件條件更好。

全托好還是日托好？?jī)烧吒饔袃?yōu)缺點(diǎn)，例如全托可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立性與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，日托有利于交流思想，增進(jìn)親子感情。因此，選擇日托還是全托主要是從孩子性格、自理能力、家庭客觀條件等方面進(jìn)行考慮。

目前，家長(zhǎng)多選擇日托，而部分家長(zhǎng)因?yàn)殡p方工作繁忙或者老人過(guò)分嬌寵，家里不能提供良好的教育環(huán)境，選擇了全托。

如何應(yīng)對(duì)孩子的入園焦慮？

所謂“分離焦慮”并非怪事，幾乎每個(gè)新入園的寶寶和家長(zhǎng)都要經(jīng)歷。恰如每個(gè)媽媽生寶寶的那一刻總是劇痛無(wú)比，每個(gè)寶寶都會(huì)經(jīng)歷不同的敏感期……這些都是爸媽在養(yǎng)育寶寶的過(guò)程中必經(jīng)的一個(gè)個(gè)新階段，每一段都是爸媽和寶寶一同成長(zhǎng)與探索的新課題。

所以，爸媽們首先要勇敢并坦然地接受寶寶成長(zhǎng)中的每一次變化，并且要由衷地相信自己的寶寶，他跟很多長(zhǎng)大的孩子們一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，能夠順利地克服入園初期的分離焦慮，并快樂(lè)享受入園后的新生活。

一上幼兒園就生病，怎么防？

很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)，平時(shí)活潑健康的孩子，一上幼兒園就變成了“小病貓”。兒科專(zhuān)家表示，這與環(huán)境的變化相關(guān)。家庭中孩子受到無(wú)微不至的照料，接觸疾病的機(jī)會(huì)少，所以孩子生病的機(jī)會(huì)少。當(dāng)孩子送去幼兒園，接觸各種疾病的病原菌也多起來(lái)，孩子免疫機(jī)制沒(méi)有健全，抵抗力較差的情況下容易患病。

另外，不熟悉的環(huán)境，孩子幼小的心靈產(chǎn)生分離焦慮和不安全的情緒，導(dǎo)致抵抗力下降或者消化道功能紊亂，上感，咽炎、扁桃體炎、氣管炎等都是常見(jiàn)的疾病。孩子入幼兒園也正是手足口病、腸炎、痢疾、風(fēng)疹等流行的季節(jié)、所以孩子會(huì)感染以上的傳染病。

除了從心理上緩解分離焦慮，減少孩子的不安等負(fù)面情緒，還要給孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)律的作息，營(yíng)養(yǎng)均衡，注意體育鍛煉，提高自身抵抗力。平時(shí)細(xì)心觀察自己的孩子，如果有任何不適，及時(shí)與老師進(jìn)行溝通。

孩子入園前要做好哪些準(zhǔn)備？

1 培養(yǎng)孩子生活自理能力

在幼兒園，吃飯、喝水都需要孩子自己完成，需要在家提前鍛煉，讓孩子能自己洗臉、洗手、脫穿衣服、上廁所、獨(dú)立睡眠等，在幼兒園孩子多，老師少，難免有照顧不到的地方。

2 物品準(zhǔn)備

孩子的衣物、床單、被子等可以做上標(biāo)識(shí)，讓孩子和老師能區(qū)分識(shí)別。

為孩子選擇衣服和鞋子時(shí)，不要過(guò)于新穎刺激，這些東西會(huì)讓孩子的注意力都集中在那里，影響參與集體活動(dòng)的興趣了，有的還存在一些不安全的因素。鞋子大小要合適，避免系帶，這樣能保證寶寶在集體活動(dòng)中的安全。

盡量不要給寶寶掛掛件，掛金鎖片，手鐲等，這些物品會(huì)給寶寶的活動(dòng)帶來(lái)不便，同時(shí)，也存在不安全的因素。

3 提前適應(yīng)集體生活，做好心理建設(shè)

在上幼兒園前，讓孩子多與其他寶寶玩耍和交往，如參加一些親子班、親子活動(dòng)等，學(xué)會(huì)和別人相處，為集體生活做準(zhǔn)備。同時(shí)，給孩子積極的鼓勵(lì)和暗示，告訴孩子在幼兒園里可以和更多的小伙伴一同玩耍，強(qiáng)調(diào)積極的一面，避免給孩子過(guò)多壓力與負(fù)面印象。

讓孩子學(xué)會(huì)清楚地表達(dá)，如果孩子表達(dá)能力差，那么孩子的狀況和要求就容易被老師忽略，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，即使已經(jīng)猜到孩子想要什么，也要鼓勵(lì)他表達(dá)出來(lái)。

4 調(diào)整作息

了解一下幼兒園的作息制度和要求，提前調(diào)整孩子的作息時(shí)間，逐漸使孩子在家的作息和幼兒園的一致，這樣孩子入園后才不會(huì)感到不適應(yīng)。

幼兒園

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