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時(shí)間:2018-08-29 12:34:36 來源:本站整理作者:liliang點(diǎn)擊:
為什么明明想好好教育孩子,但他們卻越說越故意?小孩到底應(yīng)該怎么教才對(duì)?相信這是每個(gè)爸媽都注重的課題,想要自己的小孩成為懂事、會(huì)思考的人。面對(duì)很多的父母的苦惱,下面兒博會(huì)官網(wǎng)的小編通過對(duì)實(shí)際情況的分析,指出寶寶唱反調(diào)的原因,為父母緩解寶寶唱反調(diào)的心理指出相應(yīng)的解決方案。
1、小孩聽得懂嗎?
家長(zhǎng)要傳達(dá)的意思,小朋友們真的懂嗎?這是一個(gè)能夠好好考究的問題,要了解到他們的年紀(jì),最好是用比較直白的口語告訴他們,不要拐彎抹角。
幼兒教育
覺得孩子都越來越叛逆嗎?
2、年紀(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)變
孩子逐漸成長(zhǎng),會(huì)開始有些自己的想法,不再是那個(gè)乖乖聽話的幼兒了,但不聽話未必是不乖的孩子,只是他們注重的點(diǎn)不一樣了,家長(zhǎng)可能不能再用命令式的教育,換用引導(dǎo)、協(xié)助式的方法吧!
3、禁止是個(gè)誘惑?
當(dāng)小朋友覺得想做一件事,但卻被限制的時(shí)候,當(dāng)然就會(huì)產(chǎn)生抗拒,反而時(shí)時(shí)告訴他,這個(gè)行為的存在,成了一種誘惑,最好的方法就是忽視他們,不隨之起舞,并且丟出正面且吸引孩子的其他事情,轉(zhuǎn)移注意引導(dǎo)。
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1、情緒控制做好
時(shí)常看到路邊許多家長(zhǎng),才講沒兩句就整個(gè)爆發(fā)了,大吼大叫的教育,孩子怎么會(huì)能夠理解接受?久而久之孩子也會(huì)有預(yù)期心態(tài),也會(huì)學(xué)習(xí)模仿。
2、改用正面引導(dǎo)
許多負(fù)面、責(zé)罵的口吻及用詞是許多家長(zhǎng)都這么做的,但不一定每個(gè)孩子都吃這套,甚至還可能產(chǎn)生非常負(fù)面的影響,同一個(gè)意思用正負(fù)兩面的解說,感受真的是差非常多的。
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3、規(guī)定大于能力
你要孩子做的事是否在他們的能力范圍內(nèi)呢?叫他們把散落一地的玩具限時(shí)內(nèi)收好,但你有教他們?cè)趺词帐皢??你認(rèn)為很簡(jiǎn)單的事情,孩子可能束手無策,
4、讓小孩認(rèn)同你
不知道各位家長(zhǎng)有沒有過這種經(jīng)驗(yàn),當(dāng)你認(rèn)同的人說什么話你都會(huì)當(dāng)成圣經(jīng),但當(dāng)你不認(rèn)同的人說出同樣的話,你卻能處處挑惕,一樣的道理,得到孩子的認(rèn)同就非常重要了,如果只是每天一昧的謾罵孩子,是很難取得認(rèn)同的。
1、使用多項(xiàng)選擇法。 在親子間發(fā)生對(duì)抗沖突的時(shí)候,你不必苦口婆心地講道理或急于將自己的意見堅(jiān)決執(zhí)行。我們可以試試這樣的方式:“孩子,如果你現(xiàn)在還不想睡覺,可以選擇再聽一個(gè)故事或者玩十分鐘,你選擇哪一個(gè)?”這種多項(xiàng)選擇法在與孩子打交道的過程中十分有效,即使兩個(gè)方案都不是他原來想要的,但是他喜歡自己拿主意、做決定的感覺,所以執(zhí)行起來十分利落。
2、使用約法三章。 孩子生來就是有秩序感的,可以利用這種心理和他共同商定日常的作息時(shí)間及對(duì)某些事情的處理方式。請(qǐng)切記要共同商定,否則一個(gè)外在的規(guī)則會(huì)被孩子視作異己加以排斥。一旦他參與了制定,他便會(huì)覺得這些規(guī)則很神圣,會(huì)努力遵守。
3、使用角色扮演法。 輕松的親子游戲能讓孩子明白應(yīng)該做什么。你可以裝成一個(gè)做事拖沓又極不聽話的孩子,讓孩子扮演媽媽的角色,看看他是如何來對(duì)待你的。通過角色扮演,親子之間的對(duì)抗自會(huì)消彌不少哦!
4、仔細(xì)傾聽孩子的話。 對(duì)于同一個(gè)問題,當(dāng)父母與孩子出現(xiàn)分歧時(shí),父母經(jīng)常武斷地表態(tài)“你錯(cuò)了”、“你這樣不對(duì)”。其實(shí),父母也有判斷失誤的時(shí)候,所以請(qǐng)不要太固執(zhí)己見,有時(shí)也要認(rèn)真、耐心地傾聽孩子說話。
5、不對(duì)孩子實(shí)行“鎮(zhèn)壓”。 對(duì)待愛和大人唱反調(diào)的孩子,父母?jìng)兪紫纫龅氖虑椴皇恰版?zhèn)壓”,所謂逆反心理,就如同皮球一樣,你越壓,它反彈越高;父母?jìng)兪紫纫⒆颖M量取得“一致性”。這種一致性不是跟孩子的不合理要求妥協(xié),而是找到雙方的認(rèn)同點(diǎn),以此為突破口。比如孩子玩好玩具累了,趴在桌子上不想動(dòng)。如果爸爸這時(shí)候呵斥他“玩好玩具先理干凈”,孩子肯定不樂意,跟你對(duì)著干。如果換個(gè)說法,“玩累了吧,要不去床上休息下,更舒服,等下再來整理玩具”,這樣說可能孩子更容易接受玩好玩具要整理干凈這個(gè)習(xí)慣。
6、父母做好孩子的榜樣。 父母的行為會(huì)直接影響孩子的思想和行為,因此,父母要控制自己的行為,不要讓抵觸情緒控制自己,特別是在孩子面前。 除此之外,如果孩子確實(shí)毫無原因地產(chǎn)生抵抗行為,不要因?yàn)橛X得煩而控制不了自己的情緒,這樣做對(duì)孩子、對(duì)你自己都是很好的選擇。
孩子遭遇叛逆期時(shí),產(chǎn)生逆反心理和唱反調(diào)行為,其實(shí)是正常現(xiàn)象。這說明孩子已經(jīng)開始觸碰這個(gè)世界,逐漸形成他的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這培養(yǎng)起他的好勝心時(shí),也會(huì)推進(jìn)他的成長(zhǎng)。但是處在叛逆期的孩子得不到家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),就容易變得以自我為中心,多疑、不合群等等,反而造成惡劣的親子關(guān)系和社會(huì)關(guān)系,得不償失。
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