時間:2018-08-29 12:34:36 來源:本站整理作者:liliang點(diǎn)擊:
眾所周知,現(xiàn)在學(xué)生追星是一種普遍的趨勢。而在這些小孩子的偶像中,大多數(shù)學(xué)生偶像都是電影明星,只有少數(shù)是藝術(shù)家、商人、作家等等。隨著科技的迅速普及,很多的小寶寶對于消息的承接量也越來越多,甚至一些兩三歲的寶寶也追星,從小就養(yǎng)成了追星的習(xí)慣對于小寶的成長來說是對是錯呢,很多的家長也表現(xiàn)出擔(dān)憂,下面兒博會官網(wǎng)的小編針對這一社會現(xiàn)象提出自己的見解,為各位家長選擇合適的教育孩子的習(xí)慣的方式。
孩子崇拜偶像,是個體成長中的必然現(xiàn)象,要求青少年拒絕崇拜偶像是不現(xiàn)實(shí)的。大多數(shù)孩子的“追星”僅限于收藏幾張他喜歡的“星”照貼在床頭,聽該“星”的磁帶、碟片,或偶爾花錢買票聽該“星”的演唱會,搜集該“星”的一些生活資料。如果僅限于這些,父母不應(yīng)橫加干涉,孩子緊張學(xué)習(xí)之余聽聽流行歌曲,讓生活豐富多彩些,有利于健康成長。
孩子開始追星,表明孩子已經(jīng)有朝社會發(fā)展的情感傾向,即社會化傾向,這是成長的表現(xiàn)。在成長過程中,青少年把崇拜的對象從父母身上移開很重要。 假設(shè)孩子總是崇拜父母或者認(rèn)為父母是他的權(quán)威,那這個孩子就永遠(yuǎn)不能長大,他只能在父母的關(guān)懷下變得弱小。孩子到了十三四歲的時候,一般會對父母的權(quán)威進(jìn)行挑戰(zhàn)。要進(jìn)行挑戰(zhàn),就必然有一個力量支撐他,不管這個力量是什么。過去的時代可能是雷鋒,那么現(xiàn)在可能就是影、視、歌等領(lǐng)域的一些偶像,這些偶像實(shí)際上是社會的公眾人物,代表了主流文化或社會標(biāo)榜的某種價值觀。
追星從本質(zhì)來講并沒有什么,很多青年人過度追星,不吃不喝,半夜就去排隊(duì),甚至逃學(xué)去追星,發(fā)生這種情況也并不奇怪。青少年的行為本身就有隨意的特點(diǎn),有時可能會過火一點(diǎn)或者超常規(guī)一點(diǎn),這都很正常。在成長的過程中,他會慢慢地加以自我調(diào)整。
說白了,孩子們的“追星”,打從出生起就沒停過,整個學(xué)齡前,孩子們的崇拜對象就是父母。父母就是孩子眼中的巨星。他們仰望著父母的臉,覺得父母高大無比,并且無所不能。
到了學(xué)齡期,孩子們開始尋找父母以外的崇拜對象。也許是他的老師,也許是某個親戚,再也許是身邊一個厲害的小伙伴,還可能是自己喜歡的動畫片、故事中的人物形象。
總之,還沒有固定到對特定一個人著迷,注意力也比較分散,孩子對某個特定明星追捧的情況就非常常見了。
這也明確表現(xiàn),孩子們不再把自己的目光局限在父母身上,而是開始開拓自己的內(nèi)心版圖,人格也開始走向進(jìn)一步的獨(dú)立。從這個角度說,孩子追星,父母該高興。
如果父母處理得當(dāng),孩子會從追星中受益。但如果不當(dāng),很容易激發(fā)親子關(guān)系的沖突?! ?/p>
青少年要接觸很多事情,要冒險,去嘗試沒有經(jīng)歷過的生活。這些欲望從本質(zhì)上來說是好的,盡管這些欲望可能代表了一種非主流的現(xiàn)象,或者是一種在是非觀念看來不那么正確的東西,但從心理學(xué)來講,這些都非常有意義,對孩子的成長也非常重要。
1.跟孩子一起去“追星”
喜歡娛樂是孩子的天性,孩子“追星”實(shí)際上是一種理想中的天真,也是一種激情中的盲目。父母發(fā)現(xiàn)孩子追星,不妨自己也同孩子一起追星。父母只有了解了孩子追的“星”,才可以和孩子談“星”。父母對“星”發(fā)表的客觀評論,對孩子的人生觀與價值觀的形成將起到潛移默化的影響。
2.防止不健康地“追星”
孩子處于青春期,閱歷淺,心理不成熟,感情容易沖動,容易做出一些不理性的事來。比如有的男孩看著自己心目中漂亮性感的女明星,容易產(chǎn)生性沖動、性憧憬;有的女孩過于迷戀某男星,如果有某男星結(jié)婚的消息,立刻覺得“自己受騙了”,悶悶不樂、精神沮喪。孩子“追星”如果追到了這種如醉如癡、神魂顛倒的地步,肯定會影響學(xué)業(yè)、影響身心健康發(fā)展,這就需要加以正確引導(dǎo)。其實(shí)“明星”跟正常人沒什么兩樣,許多“明星”的“外在美”都是包裝出來的,媒介的吹捧也是一種廣告效應(yīng)。父母可以跟孩子講明這些道理,說明聽歌和看影視節(jié)目只是生活的一小部分,更多的時間應(yīng)該用于學(xué)習(xí)和工作,實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
3.把崇拜轉(zhuǎn)化為激勵
“明星”實(shí)際上是一種榜樣的認(rèn)同和學(xué)習(xí),青少年往往把明星當(dāng)做他們?nèi)松l(fā)展的楷模、參照系以及心靈寄托。父母可以對孩子自發(fā)產(chǎn)生的"偶像崇拜"心理和行為進(jìn)行合適的干預(yù),把孩子的"追星"轉(zhuǎn)化為奮斗和成功的自我激勵。
4.讓孩子崇拜多方面的“星”
榜樣的力量是無窮的,一個沒有英雄主義的社會將是一個沉寂的社會。一個人也許一輩子沒有當(dāng)英雄的機(jī)會,但如果少了當(dāng)英雄的信念和夢想,那人生就沒有多大意義了。父母要花更多的時間和精力帶孩子去親近歷史、親近英雄,讓孩子更多地去崇拜科學(xué)之“星”、文化之“星”、英雄之“星”、勞動之“星”。
上面,我們說的是比較普遍的“追星”,是基于孩子心理成長需要的“追星”。
一般地,如果家庭給自己的一直是一個有愛的、健康的、民主的成長環(huán)境,那么孩子“追星”一般也會比較理性。
如果在孩子的成長中,父母愛是缺失,或者過于溺愛,或者管教過于嚴(yán)格,或者父母本身有人格缺陷,那么孩子“追星”就會成為問題。
在這個家庭的親子互動中,很可能是孩子提出物質(zhì)需求的時候,不過是源自情感上未被看見。父母用物質(zhì)滿足替代情感滿足,不僅不能幫孩子建構(gòu)好的安全感,還會讓親子關(guān)系陷入極為不健康的“控制關(guān)系”當(dāng)中。
如果在小時候,她還可以通過控制父母來獲取安全感,但隨著自我意識的發(fā)展,她發(fā)現(xiàn),父母無法滿足她的需要,她越來越需要一個強(qiáng)大而完美的人給他以安全感,并發(fā)展自己的人格。
于是,在追求自我同一性時出現(xiàn)了角色混亂,最后才導(dǎo)致慘劇。
1. 總之,理性的追星,或者正常熱度的追星是青春期孩子成長的必經(jīng),父母不 要過于擔(dān)心和焦慮,反而可以把追星當(dāng)成拉近親子感情的契機(jī)。
2. 和孩子培養(yǎng)共同語言,以更好地實(shí)現(xiàn)對孩子的正面引導(dǎo);如果孩子追星過于狂熱,就需要冷靜地反省下,是不是自己的教育方式有問題,并和孩子一起努力,共同成長。
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