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時(shí)間:2018-08-29 12:34:36 來(lái)源:作者:liliang點(diǎn)擊:
很多孩子的父母也是和孩子一樣的,總是想貪玩、追劇晚睡一點(diǎn),早上起床好累也想多賴一下床,但其實(shí)很多時(shí)候都已經(jīng)醒了,只不過是懶惰。但是實(shí)際生活中,父母對(duì)于孩子起到了榜樣的作用。父母的習(xí)慣會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)一些不好的習(xí)慣。這樣惡性循環(huán)下,懶惰的習(xí)慣會(huì)逐漸高漲…下面兒博會(huì)官網(wǎng)的小編為大家分享如何做好榜樣,讓孩子遠(yuǎn)離懶惰的心理。
1、不利于良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
幼兒時(shí)間觀念較差,起居習(xí)慣需要大人幫助培養(yǎng)。如果做父母的經(jīng)常睡懶覺,想什么時(shí)候送孩子就什么時(shí)候送孩子,必然會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不利的影響。時(shí)間久了,孩子就會(huì)形成行為拖拉、懶惰、缺乏時(shí)間觀念,到了上小學(xué)就會(huì)很難適應(yīng)紀(jì)律的約束。
2、不利于教育教學(xué)活動(dòng)的開展
家長(zhǎng)送孩子上幼兒園時(shí),老師正在組織教育活動(dòng),一聲“老師早上好”,把孩子們的注意力全部吸引到遲到者身上,個(gè)別家長(zhǎng)還可能在那里與孩子難舍難分。這樣一來(lái),不但教育活動(dòng)被打擾,而且教育活動(dòng)的時(shí)間也被侵占。
3、不利于孩子的身體健康
家長(zhǎng)送孩子晚了,孩子既得不到晨間的體育鍛煉,又不能按時(shí)吃早餐,有的家長(zhǎng)便從街上買包子或其他小食品給孩子吃。孩子吃過后,由于離幼兒園午飯的時(shí)間較近,必然會(huì)影響孩子的食欲。時(shí)間長(zhǎng)了,幼兒的消化系統(tǒng)會(huì)受到影響。
1、長(zhǎng)期賴床影響
國(guó)外研究顯示,長(zhǎng)期習(xí)慣在床上多偷一下時(shí)間的人,會(huì)反應(yīng)到工作、學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),也會(huì)對(duì)時(shí)間觀念有不好的影響,所以家長(zhǎng)從小就要幫小孩養(yǎng)成好習(xí)慣,對(duì)日后很多地方多多受益。
2、心態(tài)問題重點(diǎn)
媽咪們會(huì)常常在這個(gè)點(diǎn)上透過很多方法,軟硬兼施偶爾通融,其實(shí)重點(diǎn)就是調(diào)整小朋友的心態(tài),有時(shí)候他們已經(jīng)醒了,只是心態(tài)上想偷懶,此時(shí)就不可通融,以免造成孩子投機(jī)心理。
1、家長(zhǎng)應(yīng)該重視幼兒規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成
幼兒園遲到和小學(xué)、初中、高中遲到一樣,都是孩子規(guī)則意識(shí)薄弱的體現(xiàn)。
2、時(shí)刻注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念
通過有意識(shí)地說(shuō)一些關(guān)于時(shí)間的故事,做關(guān)于時(shí)間的游戲,讓孩子們感知時(shí)間的存在意識(shí)。
3、讓孩子從自身找遲到的原因
比如讓孩子知道是因?yàn)樽约浩鸬锰?,而并不是因?yàn)閶寢尯暗锰t,比如說(shuō)是因?yàn)樽约撼燥執(zhí)皇前职珠_車太慢。這樣才能讓她意識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為。
4、培養(yǎng)良好的作息規(guī)律
很多小朋友睡懶覺是因?yàn)橥砩纤锰t,所以培養(yǎng)早睡習(xí)慣刻不容緩,8:30就可以上床了,家長(zhǎng)可以通過讀睡前故事的方式幫助孩子入眠。
5、家長(zhǎng)要有規(guī)劃意識(shí)
前一晚為孩子上學(xué)做好準(zhǔn)備。當(dāng)晚將第二天要穿的衣服,要帶去幼兒園的東西準(zhǔn)備好,這樣可以節(jié)省早晨的時(shí)間。有的孩子習(xí)慣早晨大便,其實(shí)不如將時(shí)間調(diào)整到晚上來(lái)。這樣可以節(jié)約一點(diǎn)時(shí)間早點(diǎn)出門。
6、允許賴床,但是要提前喚醒
早晨請(qǐng)?jiān)试S孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的賴床時(shí)間,畢竟立即清醒對(duì)大人來(lái)說(shuō)也是件不容易的事,但你必須得把“叫醒服務(wù)”提前到五分鐘,否則也是來(lái)不及的!
7、利用興趣讓孩子自己起床。
以孩子感興趣的事情來(lái)吸引孩子起床,比如喜歡的動(dòng)畫角色的聲音,玩具聲等,或者放點(diǎn)輕緩的音樂也是不錯(cuò)的辦法。
8、給孩子一點(diǎn)激勵(lì)。
比如說(shuō)能夠按時(shí)起床的話,媽媽就答應(yīng)給你做甜甜圈,或者去買你喜歡吃的火腿面包。沒有小朋友會(huì)抵御美食的誘惑。
鬧鐘一響,馬上起床——鍛練孩子的行動(dòng)力
“鬧鐘一響,馬上起床”,看到這個(gè)題目,肯定有家長(zhǎng)想,這個(gè)建議很不好使,鬧鐘響上三次、五次,我家的孩子都不會(huì)起床,這對(duì)于這些“懶”孩子來(lái)說(shuō)太難了。
是的,在早晨的時(shí)候,要想孩子離開溫暖、舒服的被窩是很難的一件事情,但“賴床”不僅會(huì)助長(zhǎng)孩子體內(nèi)的“懶惰”細(xì)胞,而且會(huì)使孩子的行動(dòng)力大大減退。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),一個(gè)喜歡喜歡“賴床”的孩子不論做什么事情,都會(huì)“拖”:
家長(zhǎng)讓他們?nèi)プ鲎鳂I(yè),他們會(huì)說(shuō)“再五分鐘再去”;
家長(zhǎng)讓他們?nèi)ュ懢毶眢w,他們會(huì)說(shuō)“等一會(huì)兒再去”;
老師讓他們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生,他們會(huì)說(shuō)“等兩分鐘再去”;
……
因此,就是在這種“等一會(huì)兒”、“等幾分鐘”等的拖延過程中,孩子的行動(dòng)力在一點(diǎn)點(diǎn)的減退。當(dāng)拖延成為孩子的一種習(xí)慣時(shí),他們就會(huì)把拖延當(dāng)成一種理所應(yīng)當(dāng),當(dāng)他們?cè)谕涎訒r(shí),他們的內(nèi)疚感也會(huì)消失。也就是說(shuō),“懶惰”會(huì)毫不費(fèi)力地戰(zhàn)勝“理智”,這對(duì)初中孩子的發(fā)展來(lái)說(shuō),將是很可怕的一件事情。
其實(shí),在很多情況下,孩子的這種“懶惰”行為往往是由家長(zhǎng)造成的。孩子早晨不起床,家長(zhǎng)為他們準(zhǔn)備兩個(gè)或三個(gè)鬧鐘,再不行,家長(zhǎng)會(huì)親自執(zhí)行鬧鐘的“職責(zé)”,親自叫孩子起床,而家長(zhǎng)的這一做法,便成了孩子“再睡兩分鐘”理由。第一個(gè)鬧鐘響了,孩子心想:“反正有第二個(gè)鬧鐘呢,再睡幾分鐘吧!”第二個(gè)鬧鐘想了,孩子會(huì)想:“反正我不起床,爸爸媽媽也會(huì)來(lái)叫我起床,再睡兩分鐘吧!”在這種心理下,孩子的行動(dòng)力永遠(yuǎn)也不會(huì)強(qiáng)。
所以,要想鍛練孩子的行動(dòng)力,家長(zhǎng)只需要做到一點(diǎn)就可以了,送孩子一個(gè)鬧鐘,這個(gè)鬧鐘只能訂一個(gè)鬧鈴。鬧鈴想過之后,起不起床是孩子自己的事情,起床晚了就讓孩子接受自然后果的懲罰吧。
在很多時(shí)候,孩子是看家長(zhǎng)的態(tài)度“下菜碟”的:如果家長(zhǎng)送他們兩只鬧鐘,并時(shí)刻關(guān)注他們的起床情況,他們就會(huì)把起床當(dāng)作一種艱難、不能輕易完成的任務(wù),甚至有時(shí)還會(huì)以不起床來(lái)要挾家長(zhǎng);但當(dāng)家長(zhǎng)送他們一只鬧鐘,并堅(jiān)定地告訴他們,起床是他們自己的事情,起不起床由他們自己決定,在這個(gè)時(shí)候,七八年級(jí)的孩子當(dāng)然知道,起床晚了遲到了要受到老師的懲罰,當(dāng)然自己就會(huì)主動(dòng)去把握起床的時(shí)間了。
在鍛練孩子的行動(dòng)力方面,家長(zhǎng)必須要給孩子一種明確的態(tài)度:行動(dòng)不行動(dòng)是你自己的事情,行動(dòng)慢了,或者沒有去行動(dòng),那你就必須接受自然懲罰。
當(dāng)然,家長(zhǎng)也可以培養(yǎng)孩子別的方面的習(xí)慣,如幫助他人、孝敬父母等,這些好習(xí)慣不僅能使孩子順利地渡過初中三年,而且也將成為孩子以后人生路上的資本。但父母?jìng)冞€要特別注意一點(diǎn):孩子的好習(xí)慣不在多,貴在堅(jiān)持到底。所以,父母還應(yīng)在孩子的意志力上多下工夫。
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