時間:2018-08-29 12:34:36 來源:本站整理作者:wsl點擊:
孩子上學了之后爸爸媽媽總是會給孩子一點零花錢花,不過給的方法和形式是有一定的區(qū)別的,千萬不要弄錯了方式給孩子錯誤的引導了,不過畢竟大家也都是從孩子過來的,怎么給孩子零花錢畢竟好呢,兒博會官網小編為大家?guī)斫o孩子零花錢的正確方法。
五塊錢的故事是一個女孩子講的:
初中住校,一星期回家一次。媽媽通常每周給2元零花錢,那個星期她想要5塊,媽媽不給。她就表示不去上學。媽媽說:“愛上不上,不上現(xiàn)在回家?!?/p>
后來,她一直纏著要,媽媽很不高興地掏出5塊錢,扔在桌子上,一副嫌棄的樣子。而那五塊錢彈落到地上。
這個小女孩顫顫顛顛地撿起了錢。
事情好像就這樣過去了。但是她說,這件事對她影響很大,一直覺得自己很卑微,同時,在心里埋藏下對錢的渴望。
五毛錢的故事是一位男士講的:
初二那年暑假,班上兩個女同學到他家串門。他們坐在一起聊天,這是他平生第一次與同齡女孩交往。
后來,女同學提議去街上轉.轉 。他身無分文,便去找母親,希望給他一點零花錢。
媽媽不肯給。
他一再懇求,哀求。最后媽媽掏出五毛錢,“拿去!”
他彎下腰,撿起那五毛錢,和女同學上街了,請她們一人喝了碗大碗茶,就各自散去。
當年的男孩子現(xiàn)在30多歲了,大學畢業(yè),經濟獨立,也早已到談婚論嫁的年齡。但他一直不肯結婚。
他不結婚,也不回家。他知道他的父母非常孤寂。但目前他只想這樣過,不結婚不回家。他說,這一切都源于那扔在地上的五毛錢。
這兩個故事,我看不出這個兩個家庭的經濟的真實狀態(tài),但是我能感受到的只是一種“貧困”。這種貧困不是說家庭的經濟,而是一種精神上所表現(xiàn)的貧困。當孩子合理請求一些金錢要求的時候,父母上述的反應,就好像在說,我沒有一點錢,你怎么還找我要錢。
1.將零花錢和孩子分擔家務緊密掛鉤。
父母切忌這樣告誡孩子:“要是你不馬上把你的玩具收拾好,下周的零花錢就沒有了”;也切忌這樣收買孩子:“給你五毛錢,把垃圾袋提到樓下去?!卑蚜慊ㄥX與家務聯(lián)系在一起可能產生的嚴重后果是,孩子會以為家務不是家庭成員應盡的責任和義務,而只是掙錢的手段;這樣,會養(yǎng)成孩子在做家務時“錙銖必較”的脾性,也容易讓其喪失對家庭的愛心和責任感。
2.將零花錢和孩子的學業(yè)成績緊密掛鉤。
等6歲寶寶進入一年級后,切忌對他這樣說:“如果你的作業(yè)還不是優(yōu),我就停發(fā)你的零用錢”,或者“ 要是你進入全班前三,我就獎你一百塊錢”?;诮疱X刺激而產生的動力,比基于興趣和責任產生的動力要短暫而薄弱,父母很快會發(fā)現(xiàn),將零花錢和孩子的學習成績一一掛鉤,只不過是增加了孩子的投機欲——有些孩子會以作弊的方式來企求“達標”,有些孩子則以謊報成績來求得“獎金”。
3.將零花錢和“我有多愛你”緊密掛鉤。
某些父母為爭奪自己在孩子心目中的位置,分別給孩子零花錢并在數額上互相攀比,有些祖父母為了顯示跟孩子的親密超過寶寶與他的父母,也用高額的零花錢來表達對孩子的愛。這都是非常短視的做法。零花錢與愛無關,零花錢不該打上“收買人心”的烙印。寶寶的父母應該與其他家人達成一致,保證寶寶只能從一個渠道得到零花錢,這有利于零花錢發(fā)放數額與有序使用的控制。
1、要適時適量。孩子的零用錢是要給的,但是要在適當的時間給恰到好處的零用錢。比如在開學初,給孩子適量零用錢,讓他自己分配買文具和其他物品,既能夠讓孩子增強自信,也從小樹立了理財觀念。
2、要節(jié)制。不能夠孩子伸手就給錢,在給之前要和孩子講道理,買什么到底需不需要買,同時告訴他父母賺錢不易,要學會節(jié)約,有一個正確的花錢觀。
3、要監(jiān)管。父母在給完孩子零用錢后,要監(jiān)督其花錢的方向。如果發(fā)現(xiàn)孩子有不合理的花費,得及時制止和教育,導回正途。
4、要大氣。家底再薄,也不能窮了孩子的精神。即使家庭條件不甚樂觀,在給孩子零用錢時父母也不要叨叨絮絮的顯得小氣的樣子。為什么很多富人的孩子長大后還是富人,窮人的孩子長大后還是窮人,很大的原因就是孩子自小有沒有足夠的自信心和自尊心。
給孩子最大限度的自由
給了孩子零花錢就意味著,這些錢財歸孩子自己支配,我們如果過度干涉,那就完全失去了利用零花錢來培養(yǎng)孩子消費計劃和理財能力的意義。
其實,孩子在用零花錢方面“上一些當”,也是讓孩子積累經驗的方式。例如孩子被“吃干脆面,收集小卡片”所吸引,我們也不妨讓他嘗試一回,當他發(fā)現(xiàn)他花光了所有零花錢買了一箱干脆面,也集不齊那幾張畫片時,家長適當的給孩子講一下道理,他自會醒悟。
學會預算和記賬
在剛開始給孩子零用錢的時候,孩子可能還沒有合理消費意識,這時讓孩子學會預算和記賬十分有用。
父母可以適當的引導孩子,比如這些錢平均到每一天是多少、單次最高消費是多少等等。為孩子準備一個小賬本,讓孩子每支出一筆錢就記錄下來,培養(yǎng)孩子對于錢財的規(guī)劃能力。
別讓孩子變成自私的人
家長要避免孩子的零花錢只用在他自己一個人身上,有些孩子有了零花錢后非常小氣,買了東西就自己享用,還說:“這是我的錢買的,不給你!”不讓別人觸碰。
父母如果遇到這種情況千萬別笑笑就算了,而是要對孩子講明白,愛是互相的。不管是在家里,還是在朋友之間,只有懂得分享的人才會受到歡迎。
父母可以鼓勵孩子用部分零花錢來表達自己的愛心,比如給孤寡老人買小禮物,或者在愛心捐款箱里放一些錢...相信這些愛心教育會給孩子的成長帶來正面積極的作用。
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